小班社会:电器的用途
活动目标:
1、引导幼儿用连贯的语言谈论自己家中的电器名称及其用途。
2、引导幼儿集中注意倾听同伴谈话,能较快地掌握并理解别人的谈话内容,帮助幼儿提高理解谈话内容的水平。
3、鼓励幼儿积极参加个别或集体的谈话活动,乐于说出自己的个人见解,愿意与同伴交流。
活动准备:
1、让幼儿回去向家长了解自己家里的电器名称和用途。
2、录音机、电熨斗各一件。
活动过程:
一、创设谈话情景,引出话题:
将录音机、电熨斗逐一插上电源,提出问题:鈥溌家艋裁椿嵯欤康珈俣肺裁椿崛龋库澮笥锥党鍪峭ǖ绲脑颍⒏嫠哂锥庑┒冀屑矣玫缙鳌
提问:鈥溎忝羌依镉心切┘矣玫缙鳎克嵌加惺裁从么Γ库澢胄∨笥呀哺鲆淮蠹姨
二、引导幼儿围绕话题自由交谈
让幼儿自由结伴,两人一组,一对一地交谈自己家里的电器,教师轮流参与幼儿的交谈,提醒幼儿注意倾听,了解别人的谈话内容,养成轮流说话习惯,要求幼儿倾听别人是怎样介绍自己家里的家用电器的,以便学习谈话经验,有助于自己谈话。
三、引导幼儿拓展谈话范围。
集体谈论鈥溂矣玫缙麾澘汕爰该谧杂山惶钢薪驳媒虾玫挠锥蛉嘟樯埽淌墒实敝傅迹加锥刑趵淼靥嘎奂依锍S玫缙鳌
活动结束:
小朋友一起探讨。
《小班社会:电器的用途》摘要:别人的谈话内容,帮助幼儿提高理解谈话内容的水平。3、鼓励幼儿积极参加个别或集体的谈话活动,乐于说出自己的个人见解,愿意与同伴交流。活动准备:1、让幼儿回去向家长了解自己家里的电器名称和用途。2、录音机、...
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