小班音乐:声势--拍腿
声势----拍腿
活动目的：
1.节奏训练
2.学乐器的准备练习
3.读谱入门：节奏谱视奏
4.听力训练
5.即兴演奏
6.声势(拍腿)在音乐教学中的应用。
活动准备：
声势谱、慢四拍乐曲音带、打击乐器、音条乐器、键盘乐器、小瓷酒盅。
附拍腿声势谱。
活动过程：
鈥斺�斀淌Υ煅�,做各种拍腿声势节奏(每种样式要反复做几次一一至少四次)。
鈥斺�斢裳抛觥�
鈥斺�斂瓷破资悠着耐�,(每小节的速度和次数根据学生水平掌握)。
鈥斺�敺怕呐乃俣鹊母枨蚶智咛衾直呖雌着耐�(每小节四遍)。
鈥斺�斆咳艘患蚧骼�,放刚才的录音,请拿双响筒的看谱敲（每小节四遍），其他乐器即兴轻声伴奏。
鈥斺�斞∫恍〗谧龉潭ㄒ粜�,为童谣或已学过的歌曲伴奏。
鈥斺�敺乓欢蚊勺甯枨�(如《蒙古人》、《草原恋》、《雕花的马鞍》等)。用小瓷酒盅做道具，学蒙古盅碗午,即兴打节奏伴奏(如加简单的动作更好)。
鈥斺�斉耐壬萍邮忠舴废啊�
鈥斺�敾灰籼趵制�(取下f.b),节奏照谱(可反复数遍)，音高即兴，其他同学拍腿(双响筒保留)。
鈥斺�敺肿�, 每组选一首童谣或儿歌编一个伴奏谱,每架音条琴选一个固定音型,节奏乐器选一个固定节奏型,。并记录下自己小组的谱子。
鈥斺�斦庵址椒ㄒ部梢浦驳郊汤制魃�(同样去掉f.b音,或在黑键上)即兴，可２一３人同时弹奏，其余学生用打击乐伴奏。
提示
音乐教学不可避免要进行技能训练,要有操作。如何使这些内容的教学有乐趣、有创造性，并真正具有音乐性,是音乐教学作为审美教育的重要课题。这个教案提供了一种可能。
活动结束：
小朋友一起吃点心。
《小班音乐:声势--拍腿》摘要：由学生带着做。——看声势谱视谱拍腿,(每小节的速度和次数根据学生水平掌握)。——放慢四拍速度的歌曲或乐曲，边听音乐边看谱拍腿(每小节四遍)。——每人一件打击乐,放刚才的录音,请...
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