小动物过桥

　　小班语言教育活动设计

　　一、活动名称；《小动物过桥》（儿歌）

　　二、活动目标：

　　1、引导幼儿积极参与儿歌学习活动，培养幼儿对语言活动的兴趣。

　　2、教会幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。

　　3、尝试仿编短句“***过桥***”，激发幼儿的创造精神。

　　三、活动准备：

　　1、幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。

　　2、《生日歌》磁带、一盒蛋糕

　　3、场地布置：一平衡木当作独木桥及一座小熊的房子。

　　4、各种动物玩具若干。

　　四、活动过程：

　　（一）开始部分

　　师手拿蛋糕随着生日歌进入教室

　　“你们想知道今天谁过生日吗？我来告诉你：森林里有一座漂亮的房子，这就是小熊的家。今天小熊可高兴了，因为等会儿有许多的小动物要来给它庆祝生日，可是，到小熊家必须经过一座小桥，小熊想：它们能过桥吗？瞧！别担心，谁已经来到桥边了？（小鸭）

　　（二）基本部分

　　1、利用情景结合动物玩具，学习儿歌

　　（1）老师出示小鸭子的玩具并生动、形象的演示小鸭子过桥。（边操作玩具边叫呷呷呷）

　　提问：小鸭子是怎样过桥的？

　　（2）出示小花猫（幼儿先说，老师后操作）

　　提问：听！谁唱着歌儿来了？想一想，小花猫是怎样过桥的？

　　（3）出示小乌龟，请幼儿说说、做做小乌龟过桥的样子

　　提问：

　　这是谁呀？小乌龟是怎样过桥的？（提示语：小乌龟是怎样走路的？）

　　（4）用猜谜的形式引出小白兔，用短句结构进行讲述

　　提问：A：红眼睛、短尾巴、爱吃青菜和萝卜，是谁呀？B：小白兔过桥是怎样的？（幼儿用动作表示蹦蹦跳）

　　（5）幼儿完整欣赏儿歌《小动物过桥》，并跟着配乐边朗诵边用动作表示自己对作品的理解。

　　“小动物顺利地过了桥，来到了小熊家，它们把过桥这件事编成了一首儿歌，名字就叫《小动物过桥》，我们来听听。”

　　2、仿编短句“***过桥***”

　　提问并组织讨论：“请你们猜一猜，还有谁也会来给小熊庆祝生日，它们过桥是怎样的？请小朋友用最好听的一句话来讲给老师和小朋友听，好吗？”

　　3、组织幼儿游戏：过桥

　　“这么多的小动物都来为小熊庆祝生日，你们想去吗？那我们怎么为小熊庆祝生日？”

　　“我们就带上这个蛋糕一起去小熊家为它过生日，好吗？那老师提一个小小的要求：请小朋友过桥时不推不挤，一个跟着一个走。”（幼儿游戏时，放上一段音乐）