我和小动物做游戏

　　目标：

　　1．活动中，幼儿能大胆想象并模仿出各种动物走路的样子，增强动作协调性。体验与同伴共同游戏的乐趣。

　　2．用颜料玩色，培养幼儿对美术活动的兴趣。

　　准备：

　　1．小动物的胸卡人手一分（小兔、小鸭、小狗、小乌龟）

　　2．小动物玩具：小兔、小鸭、小狗、小乌龟

　　2．铅画纸人手一分（用白色油画棒画好小动物的造型）

　　3．排笔若干、抹布

　　4．音乐

　　重难点：

　　活动中，幼儿能大胆想象并模仿出各种动物走路的样子，体验共同游戏的乐趣。

　　流程：

　　扮演小动物→学小动物走→给动物照相→印动物照片

　　过程：

　　一、扮演小动物。

　　春天来了，小动物们可高兴了，今天他们要来照相。

　　“看看你们胸口都有什么？是什么小动物？”

　　“今天程老师还请来了许多客人，想看看都是谁吗？”

　　二、学小动物走。

　　1．出示小兔。

　　“小兔子长什么样？”（长长的耳朵）

　　“哪些人是扮小兔的？小兔是怎么走路的？”“小兔走路蹦蹦跳”，（学一学跳），请你们跳过来和小兔好一好。

　　2．出示小鸭。

　　“小鸭长什么样？谁扮的是小鸭？小鸭是怎么叫的？走的？”“小鸭走路摇摇摇”（学一学）“摇摇摇的走过来和小鸭子好一好”。

　　3．出示小狗。

　　“有了小兔、小鸭，还来了谁呀？小狗长什么样？小狗是怎么走的？”“小狗走路跑跑跑”（学一学）“学小狗过来和它好一好”。

　　4．“小兔来了，小鸭来了，小狗来了，还有谁没被请到？你们扮的是什么小动物？”（出示玩具）“乌龟的背上有什么？走路是什么样子的？爬得快不快？”“乌龟走路爬爬爬”（一起学一学）（让我们学小乌龟的样子过来和它好一好）。

　　三、给动物照相。

　　1．“今天你们和小动物玩得开心吗？看，我准备了一个什么？（照相机）你们想不想照相呀？如果是小朋友照相，会摆一个怎样漂亮的姿势？”（请孩子上来摆造型）

　　2．“我们互相来照相，把这个快乐记下来好吗？（幼儿相互照相）”要求两个两个互相照，摆一个好看的造型。（听音乐）

　　3．“照好的先回到座位上。刚才你摆了一个什么造型？你呢？”（3~~5人）

　　四、印动物照片。

　　1．“你们想不想知道拍的照片是什么样子的？我在后面的桌子上放好了没有印出来的照片，等会儿我们听好要求一起去印照片，好吗？”