给小动物的家装电话
活动目标：
1、尝试将数字1鈥�6进行不同的组合，排列成6个不同的号码。
2、能积极动脑，树立自己解决困难的自信心，体验成功的快乐。
活动准备：
1、1鈥�6数字卡人手一份，每人一支笔、一张纸。
2、6种不同的小动物图片。
活动过程：
一、电话号码都一样吗？
1、请个别幼儿说一说自己家中的电话号码，教师记录.
2、通过观察比较家中的电话号码，发现号码与数字的关系。
3、比较和发现这些号码都有哪些数字组成，每家的电话号码是否相同。
4、教师小结：每家的电话号码都是不同的，由数字的不同排列组成。
二、动物园里装电话
1、出示动物图片，提出活动要求。
2、告诉幼儿：动物园要为动物装电话，请大家为小动物们设计6位数的电话号码。
3、出示数字1鈥�6，提出设计要求：（1）必须为6位数的号码。 （2）每家的号码都要用到6个数字。（3）不能少1个数，不能多1个数。（4）6个数字不能重复。（5）每家一个号码，6个号码不能相同。
4、小小设计员
（1）幼儿按要求在桌子上将6个数字组合成6个不同的电话号码，并记录下来。
（2）幼儿相互讨论交流自己的设计方法和不同的记录方法。
5、我的设计
（1）请2鈥�3名幼儿展示自己的记录结果，大家检查是否按要求完成。
（2）请做的快地幼儿介绍，为什么能做地又对又快。
《给小隘物的家装电话》摘要：，由数字的不同排列组成。二、动物园里装电话1、出示动物图片，提出活动要求。2、告诉幼儿：动物园要为动物装电话，请大家为小动物们设计6位数的电话号码。3、出示数字1—6，提出设计要求：1必须为6位数的号码...
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