小班语言活动：小兔宝宝(2)

　　6、师：“大老虎听了以后，又进不来，它走了吗？”（教师操作，使大老虎不见了。）

　　师：“大老虎走啦，它跑不进来，只能走了，你们的本领真大！”（过渡：幼儿听音乐，做律动。）

　　四、出现大狮子。

　　此部分环节与前基本一致，幼儿其中练习短句，主要以集体为主，教师边说边操作电脑。

　　（在幼儿练习短句时，可引导幼儿对付大狮子，扔石头，不怕大狮子的样子。）

　　过渡：小兔子本领真大，把门关得紧紧的，大灰狼、大老虎、大狮子都进不来。我们休息一会儿，睡觉吧。

　　五、兔妈妈回家。 　

　　1、传出兔妈妈的敲门声和唱歌声。（教师操作，出现兔妈妈和妈妈的唱歌声。）

　　2、师：“咦，是谁在敲门呢？”（引导幼儿猜）

　　师：“是不是妈妈呢？我们来看一看。”（教师操作，出现门慢慢打开，兔妈妈出现了。）

　　3、师：“真的是妈妈呀！”（幼儿边唱边开门：“就开就开，我就开，妈妈回来了，就把门儿开。”）

　　4、教师在幼儿唱的过程中，打扮成兔妈妈的样子，拎着篮子出现在幼儿面前。

　　师：“小兔子，你们乖吗？妈妈不在的时候，发生过什么事吗？（幼儿讲述先前发生的事）。

　　师：“你们真乖，妈妈拔了那么多的萝卜给你吃。”

　　活动结束：教师给幼儿每人一根，幼儿听音乐边跳边离开教室。