小班语言活动：小兔宝宝

　　活动目标

　　1、学习短句：鈥溎闶�***，我就不开门！鈥�

　　2、引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话。

　　活动准备：

　　小兔跳的律动音乐、小道具鈥斖寐杪璧耐方怼� 头饰、装有煮熟萝卜的篮子。

　　活动过程:

　　一、教师和幼儿回忆故事，引出活动。

　　师：鈥溞∨笥眩�你们听过小兔乖乖的故事吗？鈥澒适吕锩嬗行┧�？（幼儿回忆故事中的角色）。

　　师：鈥溄裉煳颐蔷屠醋鲂⊥米拥囊患遥�我做兔姐姐，你们想做谁呀？鈥潱ㄓ锥�回答：红眼睛、长耳朵、短尾巴。）

　　师：鈥溚寐杪璩鋈グ温懿妨耍�我们来听听妈妈走的时候对我们说了些什么呢？鈥潱ń淌Σ僮鞯缒裕�出现兔妈妈和妈妈的说话声。）请幼儿集体重复妈妈的话。

　　二、出现大灰狼

　　1、传来敲门声（教师操作，画面出现一扇门，并伴有 鈥滙企柒�澋那妹派�。）

　　师：鈥溸祝�是谁在敲门？鈥潱ㄇ胗锥�猜）

　　2、引导幼儿说：鈥溎惆盐舶蜕旖�来让我们瞧瞧！鈥�

　　教师待幼儿说完操作电脑，出现门慢慢打开，一条大灰狼的尾巴伸进来。）

　　3、引导幼儿猜猜是谁，并说出理由。

　　师：鈥準遣皇谴蠡依悄兀库�潱ń淌Σ僮鳎�出现大灰狼的头）

　　4、师：鈥溦娴氖谴蠡依牵�开门吗？那时对大灰狼怎么说教师呢？

　　5、教师操作，大灰狼不见了。

　　师：鈥溈矗�大灰狼看见你们把门关得紧紧的，走不进来，只能灰溜溜地走了鈥潯＃ü�渡：幼儿听音乐做小兔的律动。）

　　三、出现大老虎

　　1、传来敲门声（教师操作，出现一扇门并伴有笃笃的敲门声。）

　　师：鈥溣质撬�在敲门？鈥潱ㄒ�导幼儿猜。）

　　鈥溛颐俏饰仕�。鈥潱ㄓ锥�集体问：鈥溗�呀？鈥潱�

　　2、传来老虎的回答声：鈥溛沂悄忝堑穆杪桠�潯＃ń淌Σ僮鳎�

　　师：鈥準俏颐堑穆杪杪穑库�潱ㄇ胗锥�说出让他把尾巴伸 进来。）

　　（教师操作，出现门慢慢地打开，一条大老虎的尾巴伸了进来。）

　　3、引导幼儿观察尾巴，猜猜动物，并说出理由。

　　4、师：鈥湹降资撬�呢？鈥潱ń淌Σ僮鳎�出现大老虎的头。）

　　5、师：鈥溦娴氖谴罄匣ⅲ�开不开门，怎么说呢？鈥�

　　重点：学说短句：鈥溎闶谴罄匣ⅲ�我就不开门！鈥潱ㄇ肽芰η康挠锥�说，而后幼儿分组练习。个别说时引导幼儿把憎恨大老虎，坚决不开门的口气说出来。）