小班语言活动：巴掌树
活动目标：
1．倾听故事，体验小熊对巴掌树的喜爱。
2．学说故事中优美好听的句子：快乐地摇晃起来；金黄金黄的树叶慢慢落下来鈥︹��
3．萌发寻找巴掌树的好奇心。
活动准备：
1．带幼儿到有像巴掌树叶的树下围坐在一起听故事。
2．木偶：熊奶奶，小熊。
活动过程：
1．以木偶小熊，引出故事。
木偶小熊向小朋友问好，请幼儿猜猜小熊最喜欢什么树?
2．欣赏故事《巴掌树》。
提问：小熊为什么喜欢巴掌树?
风儿吹动了树叶，巴掌树会怎样?小熊为什么会想起远方的妈妈?(请幼儿在大树下聆听大树的沙沙声，体会小熊的感受)
3．再次欣赏故事，理解小熊对巴掌树的喜爱。
提问：小熊是怎样喜欢巴掌树的?它想和巴掌树做什么?
为什么和巴掌树握手要等到天凉的时候?
秋天到了，小树叶来找小熊了吗?小熊怎么做的?
4．在园内寻找叶子像巴掌的大树，并观察其树叶特征，说说树的名字：梧桐树、枫树等，拾树叶，和小树叶握手，说悄悄话，表现对大自然的喜爱情感。
建议：
1．可在听故事前，在散步时引导幼儿观察梧桐树等，丰富经验。
2．餐前多次播放故事《巴掌树》的磁带。让幼儿边看图片边学习讲述故事。
评价：
1．能理解故事，会用故事中的语言回答问题，了解小熊对巴掌树的喜爱。
2．会寻找巴掌树，拾落叶，学小熊的样子和小树叶握手，说悄悄话，表达自己的情感。
活动结束
[附) 故事
巴掌树
有一棵大树，是小胖熊最喜欢的大树。绿色的树叶像扇子，又像胖乎乎的小手。小胖熊问奶奶：鈥溎棠蹋馐鞘裁词餮�?鈥澞棠趟担衡�湴驼剖鳌ｂ�澢疲嗪锰拿职�!
一天，白云飘过，风儿吹动了树叶，胖胖的小手快乐地摇晃起来，鈥溕忱采忱测�潱笫鞒鹆撕锰母瓒Ｐ∨中芟肫鹪斗降穆杪瑁嫦衤杪柙诔母瓒�!
一会儿，白云飘远了，风儿停了，树叶没了声响，好像在等着掌声。小熊拍起了手，感激地说：鈥湴驼剖鳎驼剖鳎蚁牒湍阄瘴帐郑恍荒愠撕锰母琛ｂ�澬⌒芎孟牒桶驼剖饕段瘴帐郑邓登那幕鞍�! 它踮起脚，想摸摸巴掌树叶，可是树太高了，它拼命往上跳，可还是够不着。
小胖熊去搬高高的梯子，奶奶说：鈥湵鹋哿舜笫鞯男∈郑牒湍阄帐郑突嶙约豪凑夷愕�!鈥澬∨中苷鲈惭劬ξ剩衡�溦嬗心敲瓷衿媛�?鈥澞棠绦ψ潘担衡�湹鹊劝桑炝沟氖焙蜮�︹�︹��
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