语言：听听街道上的声音
活动目标
体验儿歌的词意。
增进敏锐听力。
活动准备
搭配小种籽「散散步」、儿歌掛图、互动式教育光碟、街道声音图卡、录音机、街道上的声音卡带、三角铁。
活动过程
1老师事先录下街道上的各种声音（动物叫声、叫卖声、喇叭声鈥︹�Γ涣斫值郎系纳敉计哺健秤坝》糯笱u成图卡。
2展示儿歌掛图，播放儿歌「散散步」，老师配合儿歌一边散步，一边做出聆听小鸟唱歌和欣赏儿歌掛图上的行道树的动作。
3请幼儿说说街道上还会有哪些声音和街景，并进行各种街景的联想游戏。
4带领幼儿自编律动，跳唱儿歌「散散步」。
5播放各种街道上的声音，询问幼儿曾在哪裡听过这些声音？听起来感觉怎样？
6接著展示各种街道上的声音图卡，老师每播放一种声音，请幼儿指出它是哪种东西所发出的声音，并学学它的声音，看谁学得最像。
7老师将街道上的声音图卡放在教室的各个角落，再随意播放一种街道上的声音，看哪位幼儿能最快找到正确的图卡，并模仿出它的声音，以此类推。
8最后，再带领幼儿跳唱一次儿歌。
评量
能完整念唱儿歌。
能听声音找到正确的图卡。
活动结束
由一位幼儿模仿街道声音，让其他幼儿找到正确的声音图卡。
《语言：听听街道上的声音》摘要：卡。2展示儿歌掛图，播放儿歌「散散步」，老师配合儿歌一边散步，一边做出聆听小鸟唱歌和欣赏儿歌掛图上的行道树的动作。3请幼儿说说街道上还会有哪些声音和街景，并进行各种街景的联想游戏。4带领幼儿自编律动，跳...
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