我爱爸爸
一、主题名称:我的爸爸
三、主题生成原因:
家像一个宁静的港湾,常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方,浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖。在上一个的主题中,孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。孩子渴望妈妈温暖的怀抱,也期盼和爸爸一起游戏。在活动中我们也发现在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的,为了强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响,让幼儿在活动中学会感激,学会报答,学会关心,学会爱,让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员,我们结合上周的主题内容生成了本次主题:《我的爸爸》
四:主题生成目标:
1、引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语句介绍自己的爸爸。
2、在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解,培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。
3、.熟悉爸爸的衣饰特点,能选择多种图案来装饰爸爸的领带,更主动的关心爸爸
4、复习认识点卡,并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。
5、练习听信号按要求做动作,提高幼儿的动作灵敏性。
6、在熟悉歌曲的基础上尝试进行创编。
7、学习以构线和涂色结合画小鸡,增加对绘画的兴趣。
8、了解父母在家劳动的辛苦,增进爱爸爸妈妈的情感。
五、课程网络图
我的爸爸
世上只有爸爸好
大头儿子和小头爸爸
爸爸的领带
爸爸带我过马路
爸爸大,妈妈中,我最小
鸡爸爸带小鸡
爸爸妈妈的小帮手
点卡排序
社会活动:我的爸爸
活动目标:
1. 引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语句介绍自己的爸爸。
2. 鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。
3. 是幼儿增进对自己爸爸的了解,培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。
活动准备
事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活,了解爸爸在家做些什么事;课件。
活动过程
1. 通过提问引出谈话话题。鈥溛颐敲恳桓鋈硕加幸桓霭职郑鋈说陌职侄疾灰谎=裉煳颐乔胄∨笥牙此邓的愕陌职质鞘裁囱拥模克诩叶甲鲂┦裁词虑?鈥
2. 引导幼儿围绕鈥溛业陌职肘澴杂山惶浮
3. 引导幼儿集体谈爸爸。
4. 通过提问拓展谈话范围。例如:教师 >>
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