体验“热闹”与“安静”
[活动目标]
1.感受鈥湴滋煺嫒饶帧⒁雇砭睬那拟澚秸呤犹醵员刃纬傻亩步惶婕笆杷斓囊帐醴瘴А
2.体验鈥溔饶肘澯脞湴簿测澦吹牟煌樾鳎坝斜砬榈乩仕惺琛
[活动准备]
两段不同风格的音乐,两幅不同意境的背景图,与诗歌内容相关的小图片。
[活动过程]
1.游戏:为太阳公公、月亮阿姨找朋友
以故事引入:从幼儿的好朋友谈起,小鸡和小鸭是好朋友,小花和小草是好朋友,太阳公公和月亮阿姨也想找到他们的好朋友。太阳公公说:鈥溛蚁不度饶帧b澰铝涟⒁趟担衡溛蚁不栋簿病b澦撬堑暮门笥涯兀啃∨笥涯馨锩φ乙徽衣穑
提供橘黄色背景纸和黑色背景纸,分别弹奏两段不同风格(欢快跳跃的、舒缓轻柔的)的音乐,教师随音乐语言提示鈥溙艄隼戳蒜濃溤铝涟⒁坛隼戳蒜潱睦锥研⊥计ㄓ攵枘谌萦泄氐耐嫠V械男《铩⑺沃械男【拔铮┧偷讲煌谋尘爸缴稀
和幼儿一起观察两组图片,说说太阳公公(月亮阿姨)的好朋友是谁,为什么是太阳公公(月亮阿姨)的好朋友。(引导幼儿说出:太阳公公出来了,天亮了,小动物们都醒过来了,都到外面来玩了;月亮阿姨出来了,天黑了,小花小草都睡着了。)
2.利用图示学习诗歌
(1)这些小图片中藏着一首好听的诗歌,请小朋友们仔细听,诗歌里说到了谁,把他们从小图片中找出来,按顺序排排队。(教师用两种不同的语调示范朗诵:太阳出来了,小兔醒来了,小狗醒来了,白天真热闹。月亮出来了,小花睡着了,小草睡着了,夜晚静悄悄。)
(2)随钢琴伴奏朗诵第二遍,请小朋友跟着朗诵,检查小图片是否排对了,并除去多余的小图片。
(3)提问:为什么说白天真热闹?(小结:太阳出来了,小动物们都醒来了,大家在一起玩,白天真热闹。)夜晚是怎样的?(小结:月亮出来了,小花小草都睡着了,到处都很安静,夜晚静悄悄。)
一起念念这首好听的诗歌。(有几张小图片藏起来了,小朋友能把这首诗歌念出来吗?)
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