“彩色世界”——活动纪实
小班主题活动鈥湶噬澜玮�濃�斺�敾疃褪�
一、 生成背景
秋天到了，老师带着孩子们在幼儿园里散步，有的说鈥溞〔荼涑苫粕蒜�潱�溓锾斓搅耍饕兑脖浠屏恕ｂ�濃�溊鲜Γ鲜ΑＮ一箍吹焦焐氖饕垛�潯：⒆用歉咝说卦谟锥袄镎易呕褂惺裁囱丈氖鳎厝ズ螅颐呛秃⒆用且黄鹬谱髁耸终剖鳎械穆蹋械幕疲械暮焘�︹�σ豢梦逖樟氖魃ぴ谖颐前嗷疃依铩Ｎ颐羌绦秃⒆用窃谏钪蟹⑾帜睦镉醒丈乙徽遥狄凰担换纱松闪蒜�湶噬澜玮�澋闹魈狻�
二、 课程目标与网络图
目标：
1、探索周围事物的颜色。
2、学习观察生活中物品的颜色，形成相应的颜色概念。
3、尝试运用多种形式感受颜色。
4、体验色彩表化的奇妙。
5、参与色彩游戏，并体验游戏的乐趣。
网络图：
（略）
三、 课程资源
1、自然环境和社区环境：如园内、园外的学院、小公园、池塘、花、草、树、房子鈥︹��
2、活动室，各区域物品：如桌子、椅子、柜子、墙面、图书鈥︹��
3、家长资源：和孩子、家长一起收集主题活动资料，丰富孩子的相关主题经验。
四、 焦点问题
1、如何培养幼儿的情感目标？
在鈥湶噬澜玮�澲魈� 活动中，我们利用各种资源和元素，结合小班幼儿的年龄特点，重在培养幼儿的情感目标，我们鼓励幼儿探索周围事物的颜色、体验色彩表化的奇妙、参与色彩游戏并体验游戏的乐趣。
2、如何提高幼儿及家长参与活动的积极性？
在活动中，部分操作性的活动对小班的幼儿来说，操作较困难，我们通过了分组活动、亲自活动的多种形式，力求让孩子都参与到活动中来，从而激发幼儿参与活动的积极性，体验活动带来的成功和喜悦！
五、 高潮事件
1、我要出去玩
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