小班区域活动:动物新村
活动目标:
1、在情境中尝试按照动物身上的点子数、数字、图形、楼层提示一一对应。
2、在动物新村的玩玩、做做、说说游戏中,初步感知横坐标和纵坐标。
活动准备:
1、创设一个情景性大环境--动物森林
2、动物新村――按照小动物身上的点子数、数字、图形数、楼层、房间提示
将它们一一对应送回各自的家。
活动过程:
1、用废旧盒子做成的三层楼立体鈥湺镄麓邂澐孔友 和贴有各种标志的
小动物图片。
2、用废旧盒子做成的四层楼立体鈥湺镄麓邂 房子状(盒子的一侧有数字提示,左下角有个苹果贴纸作提示,表示从这边数起)。
3、反面贴有楼层和图形相结合的动物图片(例如鈥2■鈥澅曛靖枚镌诙サ摹鲂头考湓冢
1)数一数每幢动物新村有几层楼?几个房间?分别有哪些动物在里面?
2)自己送的小动物在第几层?第几个房间?按照点子数、数、图形、楼层提
示的提示送小动物回家。
3)在情境中用好听、完整的语言与同伴交流:我送的小动物是谁?它住在哪里?它的最近的邻居是谁?
4)结合四层楼的动物新村,初步感知横坐标和纵坐标。
活动结束:
小朋友互相探讨。
《小班区域活动:动物新村》摘要:子样状 和贴有各种标志的小动物图片。2、用废旧盒子做成的四层楼立体动物新村 房子状盒子的一侧有数字提示,左下角有个苹果贴纸作提示,表示从这边数起。3、反面贴有楼层和图形相结合的动物图片例如2■标志该动物在...
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