小班活动设计：彩带真好玩
活动目标
1、培养幼儿的观察比较能力，发展幼儿动作的协调性。
2、在认识颜色的基础上探索彩带的玩法，引导幼儿区分长短，并按一定的顺序排序。
活动准备
1、用彩带装饰活动室。
2、玩彩带的图片，磁带、剪刀、皱纹纸等。
活动过程
一、开始部分：谈话：小朋友们在喜庆的节日里，你们是怎么度过的？（幼儿讨论，如：唱歌、跳舞、做游戏等）
二、基本部分：
1、提问：人们在扭秧歌时，手里甩着什么？（彩带）
2、幼儿发现彩带，让幼儿欣赏活动室里的彩带。（引起幼儿兴趣）
3、让幼儿用各色的皱纹纸制作彩带。（在制作过程中，提醒幼儿用剪刀时注意安全）
4、让幼儿说出自己制作的彩带是什么颜色的，哪条最长，哪条最短。（对能力弱的幼儿教师要加以引导）
5、让幼儿把自己制作的彩带分别按长短、颜色排列。（幼儿排列好后，让他自己说出是按什么规律排列的）
6、让幼儿讨论彩带还能干什么用。
教师小结：彩带能装饰活动室、用彩带能跳舞、还能做游戏鈥︹��
7、出示图片让幼儿说出图中的小朋友是怎样玩彩带的？（幼儿讨论）
8、播放音乐让幼儿玩彩带。（让幼儿展开想象任意玩彩带，如：甩彩带、抛彩带、吹彩带等）
活动结束：
画《彩带飞舞》：让幼儿欣赏五彩缤纷的彩带飘舞时的美丽景象，并让幼儿画出来。
《小班活动设计：彩带真好玩》摘要：规律排列的6、让幼儿讨论彩带还能干什么用。教师小结：彩带能装饰活动室、用彩带能跳舞、还能做游戏……7、出示图片让幼儿说出图中的小朋友是怎样玩彩带的？幼儿讨论8、播放音乐让幼儿玩彩带。让幼儿展...
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