对科技教学中科技活动的实践认识

　　内容提要：

　　操作是激发幼儿在科技活动中的学习兴趣，揭示初浅科学现象的有效方法；是幼儿获取科技知识，发展各种能力的重要途

　　径。如何有效发挥操作在幼儿科技教学活动中的重要作用？本文提出要在充分认识操作在科技教学中的重要性的基础上正

　　内容提要：

　　操作是激发幼儿在科技活动中的学习兴趣，揭示初浅科学现象的有效方法；是幼儿获取科技知识，发展各种能力的重要途

　　径。如何有效发挥操作在幼儿科技教学活动中的重要作用？本文提出要在充分认识操作在科技教学中的重要性的基础上正

　　确发挥教师的引导作用，充分调动幼儿对操作活动的兴趣。

　　关键词：科技 教学 操作 活动 认识

　　幼儿科技活动是在幼儿时期对幼儿进行科学启蒙的重要形式，它是以幼儿心理发展特点为前提，在遵循幼儿教育规律的基础上，注重幼儿乐学、会学的目标和教育价值的活动。操作是幼儿在科技活动中激发学习兴趣，揭示初浅科学现象的有效方法；是幼儿获取科技知识，发展各种能力的重要途径。如何有效发挥操作在幼儿科技教学活动中的重要作用？笔者根据长期的教学实践和研究，谈如下认识：

　　一、充分认识操作在科技教学中的重要性

　　操作是幼儿科技活动中的鈥溩鲋醒р�潯�

　　它既迎合了鈥湶灰�求学会多少知识，只要求在实践活动中面向全体幼儿激发孩子学习的兴趣，放手让孩子主动探究，学会独立思考，发挥其主动性与创新意识，从而扩展和深化幼儿科学知识鈥澱庖恍滦偷慕逃�方法和教学理念，也迎合了新《纲要》的精神和要求。同时，其本身也非常符合幼儿形象直观的思维特点，吻合幼儿爱玩、爱摆弄、爱操作的心理特征，在幼儿科技操作和探索过程中是非常重要和必要的，其教育价值主要体现在以下几个方面：

　　（一）激发了幼儿学科学的兴趣

　　兴趣是孩子求知的动力和基础。浓厚的兴趣可以使孩子在求知过程中的各种心理活动处于最佳工作状态，注意力高度集中，专心持久地观察和反复实践。游戏是幼儿产生兴趣的最好内容和方法，是幼儿求知的重要载体，而操作在幼儿的眼中就是游戏。在这个过程中，孩子在好奇心的驱动下，会产生强烈的兴趣，他们的游戏天赋会得到淋漓尽致地展现。在教师的引导下，他们会争先恐后，积极地参与、摆弄操作材料，尽可能地满足他们的好奇心，从而使幼儿学习科学的兴趣在操作活动中得到不断激发。比如我们在组织鈥湸盘�的奥妙鈥澱饨诳萍蓟疃�时，将准备的材料分别放在几张桌子上，让幼儿自由去选择、去探索，然后请幼儿将自己的发现告诉大家，得出结论：磁铁能吸起铁制的东西。在幼儿浓厚兴趣的推动下，我们鼓励幼儿继续探索磁铁之间的排斥力和吸引力现象，这样幼儿在游戏一样的操作中，对事物的特征有了进一步的了解和认识，而不仅仅是停留在事物的表面现象上。通过这次活动，还使幼儿的独立思考能力和操作技能得到了培养和发展。