如何进行角色游戏讲评的(5)

　　3.老师能够灵活地面对讲评中的点点滴滴是角色游戏讲评成功的首要条件

　　幼儿在角色游戏过程中是自由选择的，这对于老师的指导是一种挑战。其实，领导讲评又何尝不是呢？对于幼儿要讲的内容很多时候事先是不知道的，老师常常会面临一些意想不到的“尴尬”。比如，有一次“小主人报”的“编辑”向大家介绍他们的新报纸，赢得了一片掌声和喝彩声。可最后他出人意料地说出这么一句话：“徐老师，我有个小小的困难，我们现在小主人报工作太多，人太少，怎么办？我一听心中一喜：这问题提得好！我即刻请小朋友帮着想办法。个小朋友都说到马路上找一个人。我追问：“那随便找到一个人，都能做好报社的编辑吗？”“不行，不行，我们的编辑要会写字会画图。”于是，有小朋友说可以去一个一个地问别人“会写字会画图吗？”那多累呀？”我感叹道。这下大家都没了主意。于是，我向幼儿介绍有关报纸上的招聘启示。第二天，我们报纸的一个角落里就有了副画，主就是“招聘广告”。记得还有一次，在游戏中我很惊讶地发现医院里一个病人都没有，小医生们都全神贯注地忙看开会和看书。刚走过去，就听到他们中的一个说：“我们要多学本领。”讲评的时候，我叫出一

　　个小医生，他不慌不忙地说：“今天我们医院关门，我们都在子好地学本领！”我一听大吃一惊“医院关门？”“对，我们今天通知了娃娃家、戏院、商店、餐厅，叫他们都不要来看病。”原来是这么回事。于是，我灵机一动，喊了一声“叮铃铃”便对孩子们说：了们等我一会儿，让我接一个电话。“喂，你好呀，老奶奶！什么？今天你乘火车到这里来看病。可是医院关门。你肚子很疼很疼，你还很生气。什么？你让我问问小朋友医院关门，对不对？”听我接电话这么一说，小朋友的神态变了：如果说游戏中他们每个人觉得医院关门是正常的，那么此刻他们之中有的已经怀疑，有的甚至找到了答案。再经过讨论明白：原来医院是不能关门的，因为医院里医生要快快地给病人治病。不能把病人拒之门外；医生要学本领可以等到下班以后或者是没有病人的时候。这就引起了我的深思：一个老师要指导好角色游戏讲评就要能机智地轻松自如地对待每一个突如其来的变化必须象一座座自动的桥梁．时随地就把教育目标和幼儿紧紧连接，让幼儿顺利地通向彼岸。也只有这样才能真正把握所有的契机给孩子一点东西。