工作实践与评析-顺应天性快乐成长

　　文/ 魏 龚

　　知道饭前便后要洗手，会餐后漱口、擦嘴，掌握这些基本的生活自理技巧，对于托班幼儿就是自信，就是成功，就是发展。

　　家庭的养育方式，主要通过成人对幼儿的主动照顾，实现生活中的养护，保证小孩子的健康成长。在幼儿园托班的集体教养过程中，能否充分发挥资源优势，通过日常生活中的盥洗环节，引导托班幼儿在自主体验中进一步养成习惯?

　　老师们的回答是肯定的。这就是把盥洗活动与幼儿的本体感受、切身利益紧紧地连在一起，引导孩子根据自己的经验做出正确的选择，从而获得更丰富的经验。爱玩香皂的孩子怕弄破小香皂的衣服，会接受老师的建议轻搓轻抹；不愿换下脏衣服的孩子，为了维护自己“私有财产享有权”而甘心就范；喜欢整洁但又胆怯的孩子会用眼神，向老师表达渴求帮助的需要……幼教中国版权所有（https://www.cnyj.com.cn）任何媒体网站未经授权禁止转载