2005年下半年中班保教工作计划

　　本学期中班年级共有6个班级，均为多元智能试验班。根据我园保教工作计划，结合本年级特点，拟制定本学期保教工作计划如下：

　　一、 科学、人性的管理班级，保证各项工作顺利运转。

　　1. 尊重、关心、支持工作伙伴，创设愉快上进的工作氛围。

　　工作伙伴之间能够和谐愉快的工作，不仅能使大家保持良好的工作状态，也是工作质量提高的重要保证。因此在班级管理中和年级工作中都要充分重视创设良好的工作氛围。做到生活中上相互关心，工作上积极协作，遇到问题坦诚地指出，遇到矛盾换位思考，形成相互尊重、相互关心、积极上进的优秀团体，不断增强集体凝聚力。

　　2.民主管理，相信教师，发挥教师潜能，调动大家工作的积极主动性。尽可能做到每一个决策，管理措施等在实施之前首先要征得大家的认同和大家的积极配合。

　　3.建立合理的班级活动常规，保证幼儿在园安全有序的生活。

　　这个年级的孩子是我园第一批从入园开始就进行的多元智能试验课程教育，多元智能课程中最的蒙氏理念强调幼儿秩序感的养成。要使孩子有良好的秩序感，教师必须从开学初重点抓常规建设。开学前建议班长向本班幼儿前任教师了解班级幼儿活动习惯，第一周和本班教师、孩子一起共同制定班级活动常规要求，三位教师坚持长期一致的要求指导，尽快形成良好的班级活动常规。

　　二、细致保育儿童，保证幼儿安全健康的成长。

　　安全是所有工作的重中之重，我们在培养孩子秩序感、建立良好的班级活动的同时，还要求教师提高自身安全意识，教孩子学会自我保护。

　　1.加强教师的安全意识，工作中决不掉以轻心，人到岗心到岗，严格执行幼儿园安全制度，认真把好工作中的每一个环节，保证每个幼儿的安全。

　　2.开学初带领孩子熟悉新环境，寻找环境中不安全的地方，及时引导幼儿认识不安全的行为，提高幼儿安全意识。

　　3.利用传统的游戏让孩子提高自我保护能力。

　　孩子很多以外事故都是在运动过程中发生的，主要是孩子没有自我保护的技能，如跌倒的时候不知道用手支撑身体，奔跑中和别的孩子相遇时不知道躲闪等。其实我们有很多传统的体育游戏对于孩子在运动过程中提高自我保护能力都是很有帮助的。例如：贴人，揪尾巴等游戏，都是教孩子怎样躲闪跑，可以让孩子在奔跑过程中遇到危险时能及时躲闪，这就是自我保护本领的一个训练。

　　在开学初，我们将组织教搜集一些能够帮助孩子提高自我保护能力的游戏，把它运用到户外活动中，这样不但能够帮孩子学或自我保护的本领，还使孩子的身体得到了锻炼。