2006第一学期.小班“班务计划”

　　2006第一学期.小班“班务计划”

　　蓝天幼儿园.豆豆班

　　一、班级情况分析.

　　本学期我班共有幼儿33名，其中男孩19名，女孩14名，大部分幼儿从未上过幼儿园，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，来园时哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中，我发现幼儿的自理能力和行为能力普遍较差。如：不会自己吃饭，不会自己入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚......为了使这些孩子尽情稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我和保育员齐心协力，团结合作，把更多的精力放在工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

　　二、教育保教方面.

　　1、以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作到保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体制，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

　　2、教育方面。针对小班幼儿的心理情况，我开展了主题教学活动，以稳定幼儿情绪问主，提前备课，运用多重教学方法，制作精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的，做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。事实证明，善于总结才会不断提高。因此，我做到每节课后写“教学反思”，对自己的每一节课进行总结，捕捉教育实践中的点滴火花。

　　3、卫生保育方面。以培养幼儿各项生活习惯为重点。（1）在教师的帮助下，学会饭前洗手。学会使用手巾。认真洗手不玩水；（2）会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性；（3）安静就寝，在教师的帮助下，有次序地穿、脱外套、鞋子。学习简单的整理自己的床铺；（4）爱护五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整洁；（5）知道不乱拿他人的物品和玩具，也不使用他人的物品；（6）建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感；（7）教师和保育员每天都认真做好消毒的打扫工作，加强幼儿保健卫生，管理好午睡，高预防幼儿常见病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌的滋生。