b．西沙群岛真是鸟的乐园。假如你是其中的一只小鸟，你能把众鸟齐鸣的场面向大家描述一下吗？

　　学生展开想象的翅膀，先个人练说，再小组交流，最后全班汇报。

　　总结全文

　　读完这篇课文，让我们真切地感受到：西沙群岛真是一个风景优美、物产丰富的地方。老师相信祖国的西沙群岛必将在你们的手中变得更加美丽富饶。

　　听写词语

　　①自书复习，准备听写。

　　②听写。听写后自己对照、订正。

　　布置作业

　　①抄写课文中优美的句子。

　　②课后搜集描绘祖国风光的谚语、诗句。

　　《富饶的西沙群岛》教学设计二

　　江苏建湖　吴勇

　　学习目标

　　①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。

　　②有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　　③读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。

　　④摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。

　　课前准备

　　①一张中国地图。

　　②与课文内容相关的彩色挂图。

　　③小黑板三块，或投影片四张。

　　第一课时

　　设疑导入

　　今天我们学习《富饶的西沙群岛》，你知道西沙群岛在什么地方吗？西沙群岛是一个怎样的地方呢？我们读完这篇课文就会有所了解。

　　初读课文

　　①学生自读课文，注意读正确，读流利。

　　②检查生字新词。小黑板出示带生字的词语：深蓝　懒洋洋　披甲　划来划去　威武　拣贝壳　形状　渔业工人　肥料　祖祖辈辈　富饶　岛屿　山崖　栖息　鸟粪

　　a．指名读，注意正音。

　　b．开火车练读，齐读。

　　c．重点指导难认难写的字：懒　威武　拣　辈

　　d．学生练写生字。

　　③交流老师提出的问题。

　　a．从地图上指出西沙群岛的具体位置。

　　b．根据学生的回答，读画出文章的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

　　朗读感悟

　　①选择自己喜欢的段落朗读，并想一想喜欢的原因。

　　②小组交流。把自己最喜欢的段落朗读给小组同学听，相互评价。

　　③全班交流。读自己最喜欢的段落，说说喜欢的原因。