“石头”本无情 此处却有情——关于一个比喻句的教学案例及反思(2)

　　[外在的动作是内心情感变化的结果，如果能透过外表读懂内心，那样的对话才是深入的。]

　　生：我该怎么办呢？如果不飞下去救我的孩子就这样等死吗？不行，我是母亲，我得想办法。让我来试试，看这样能不能救我的孩子。

　　师：面对危险不退缩，积极想办法，好！

　　生：我要是石头就好了，这样肯定能把猎狗砸跑。

　　生：飞得快些，再快些，这样就可以救我的孩子。

　　师：正因为老麻雀是这样想的，所以它希望自己像块石头，事实上它也确实像石头。这从哪些词语可以看出来？

　　生：我从“扑”看出，“扑”让人感觉很猛。

　　生：我还从“扑”看出老麻雀的不顾一切。

　　师：为他的“不顾一切”鼓掌！

　　[这个“不顾一切”已经真正从外表读到内心去了。]

　　师：不顾一切的“一切”指什么？

　　生：指身体，它不怕受伤。

　　生：生命，他这样像石头似的落下来可能是把自己送到了猎狗的嘴边。

　　师：是的，老麻雀是在用自己的身体，自己的生命做代价来救自己的孩子呀。当它像石头似的落下来的时候，它的身体会——，它的生命会——，这些它知道吗？但是它——（引导学生说它把自己当成了没有知觉的石头，它把自己的身体当成了救自己孩子的武器。）

　　师：此刻，在你的心里这是一只怎样的老麻雀？

　　生：勇敢的老麻雀！

　　生：奋不顾身的老麻雀！

　　师：为谁奋不顾身？

　　生：为自己的孩子不被猎狗吃掉。

　　师：再读读这句话，你心中升腾起一种怎样的感情？

　　生：佩服。

　　师：读出你的佩服。

　　生：崇敬。

　　师：读出你的崇敬。

　　生：感动。

　　师：读出你的感动。

　　生：我想补充。我还从“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”看出老麻雀在凶猛的庞然大物面前的勇气和胆量。

　　师：说的真好！知道什么叫“扎煞”吗？

　　生：我从图中看出扎煞就是翅膀张开，身上的羽毛全都竖起来了。

　　师：你真会学习！

　　生：老麻雀明知凭自己救不了自己的孩子，都绝望了，可它还要做最后的一拼。

　　师：噢，是什么力量是它这样去做呢？