生：他的标点没有念出停顿来。

　　生：他念得太快了。

　　生：我认为他念得比以前有进步了，以前他很不自然。

　　师：对，我们既要看出缺点，热情帮助；又要肯定成绩，看到

　　同学的进步。下面，还是老师读解说词，大家念角色的话。小鱼

　　对小白兔很关心，要把关心的口气读出来。

　　(学生有表情地朗读)

　　师：第四节讲蚂蚁搬家，蚂蚁为什么往高处搬家，书中没有

　　答案，谁晓得为什么?

　　生：因为蚂蚁住在地下，水流到洞里，蚂蚁会被淹死的，他们

　　生：水流下来，会流进窝里去的。

　　生：我有个问题，蚂蚁用触角讲话，小白兔怎么会听得见呢?

　　师：大家想想看，小白兔为什么会听见蚂蚁说话?

　　生：这是童话。

　　师：对，这是童话。

　　所以蚂蚁要往高处搬家，刚才你们说的意思是因为水是往

　　低处流的，容易流进蚂蚁的窝里去。

　　生：我有一个问题，泥土是会吸水的，水不会淹掉蚂蚁窝。

　　师：雨下得很大，它吸水来不及了。

　　生：前几天，雨水也流进我们家了，我们家涨大水了。西湖

　　水都满上来了。

　　师：好了，现在你能回答书上的问题了吗?(指黑板板书)

　　生：(齐声)因为小燕子低飞了，小鱼游到水面上来了，蚂蚁

　　往高处搬家了，所以小白兔知道要下大雨了。

　　师：来，我们一起把课文最后两小节念一念。

　　它们告诉小白兔的知识对不对?

　　生：对。

　　第二课时(半课时)

　　师：上一节课，我们学会了：燕子低飞、小鱼游到水面上、蚂

　　蚁搬家，是要……

　　生：下雨了。

　　师：下雨前，还有一些什么自然现象?想想看。

　　生：乌云来了。

　　生：下雨前，天气很闷，天黑了。

　　生：下雨前，石头出汗了，乌龟背上也出汗了。

　　生：下雨前，空气好象不大有了。

　　生：下雨前，要打雷，有时要刮风。

　　生：下雨前，婿蜒飞低找虫子了。

　　生：下雨前，买菜的人要赶快回家了，出门要带伞了，要赶紧

　　收衣服了。

　　师：这是生活中的现象。

　　生：下雨前，泥鳅跳来跳去。

　　师：大家讲得都很有道理，现在老师给你们看几样东西。

　　(拿出小白兔、燕子、小鱼和蚂蚁的帽圈)