“三层次导探式”语文阅读指导策略(4)

2008-11-06 作者:周宏林 |  

  生活即教育。引导学生从教材中走出来,带着从教材中学到的知识、技能和养成的良好的学习习惯,走进生活,打破传统的教学空间,在广阔的天地中去实践、去运用,对于当前培养学生实践能力和创新意识有十分重要的意义。

  一位同学在作文中曾这样写道:“人们都赞美晶莹无瑕的白雪,但它却遮盖了世界所有的丑陋……”独特的观察视角,带有反叛色彩的创新意识,是很难在封闭的教室里培养出来。

 
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