幼师如何组织体育活动(4)

　　在体育活动中应如何做好安全教育工作呢？笔者认为，①教师应充分意识到自由活动时的安全教育是整个体育活动安全教育的重心，并切实做好这一时段的安全教育工作。②在活动之前，教师要对活动场地、活动材料进行安全检查，及时消除不安全的因素。③活动前教师要讲清楚材料的使用方法及注意事项，并注意结合实际活动有针对性地强调某些情境或某些行为的危险性。④教师应依据避免幼儿活动时互相碰撞的原则对活动区域作合理设置。由于幼儿在自由探索活动中可以自主地选择材料，选择不同的玩法，因此同一时间、同一场地可能会出现多种不同的游戏活动类型。为了让幼儿玩得安全，同时也方便教师对幼儿的管理，案例2中场地可以这样划分：分成跳跳板区、跑车区、呼拉圈区、高尔夫球区等，选择不同材料的幼儿就要在不同活动区域里玩，这样就可以避免幼儿之间的相互碰撞。⑤在幼儿自由活动中，教师除了应站在特别需要留意安全的活动区，如跳跳板区或跑车区等，还应注意自己所站的位置，确保视线能看清楚每个幼儿的活动情况，并且便于移动，以便处理突发事件。⑥在幼儿活动过程中，教师要适时地给予安全保护，使幼儿能够轻松愉快地活动。幼儿由于在体质、能力等方面存在着个体差异，这就需要教师能针对不同幼儿的实际情况适时地给予帮助，并提供必要的安全保护。

　　如何有机地做好整合教育工作

　　随着幼儿园课改进程的不断深入，幼儿教师在设计与组织体育活动时，也对整合教育工作进行着积极的尝试。但由于个别教师未能很好地领会整合教育的真正内涵，加之缺乏具体有效的整合技能，因此，为整合而整合的现象随处可见。

　　案例3

　　某大班在体育活动——练习投掷沙包中，教师在活动场地上设了三条不同颜色的投掷线，要求幼儿用肩上挥臂投掷的方法进行投掷，同时要注意观察自己沙包落下的位置。每个幼儿投掷三次，每一次的投掷结果都要作记录，即沙包落在哪一条投掷线上，就要在相应颜色的板上做个记号。幼儿练习投掷并按教师要求做好记录后，教师引导幼儿对投掷结果进行统计并做适当的小结。统计小结后，该活动转入下一个环节——体育游戏“打大灰狼”。