人教:5《古诗三首》

2009-06-08  | 瓜洲 默写 思乡 

  教学目标

  1.会读会写鈥溌濉⒂堋⑴稀⒄殊潱范列粹溌逖簟⒂芄亍⒑稀⑶д殊澋却视铩

  2.有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《泊船瓜洲》《秋思》。

  3.学习通过看注释,查阅资料等方法理解诗词意思。

  4.在抓住景物、事例想象诗境的基础上体会作者的思乡之情,揣摩作者通过景物、事件表达感情的方法。

  教学重点:

  想诗境,悟诗情,背诵、默写,积累语言。

  教学难点:

  体会诗人思乡怀亲的思想感情,领悟作者表达方法。

教学过程:

第一课时(学习《泊船瓜洲》)

学 案

教案

学习提纲

1.背诵一首思乡的古诗词。

2.正确、流利地朗读《泊船瓜洲》这首诗,注意鈥溂洹⑹⒅亍⒒光澋恼范烈簟

3.《泊船瓜洲》的意思是()。

4.鈥溂溻澋囊馑际牵 );鈥準厣解澋囊馑际牵ǎ坏谝弧⒍惺囊馑际牵ǎ

5.鈥溌题澋囊馑际牵 );鈥溁光澋囊馑际牵ǎ坏谌⑺男惺囊馑际牵ǎ

6.诗集中集中表现作者思想感情的词语、句子称为诗眼。默读诗句,勾出诗眼,想想:这首诗表达了作者( )思想感情。

7.讨论:鈥湸悍缬致探习叮髟潞问闭瘴一光澲械拟溌题潯⑩溣肘澘梢曰怀赡男┐剩朐浔冉希母龃视玫煤茫课裁矗

一、古典音乐创设古诗情境,背诵怀乡古诗词。

二、明确古诗学习方法:解诗眼鈫捊獯殊啋理句鈫捔忖啋体情。

三、初读课文,落实字词。

1.正确、流利地朗读课文。

2.正音:间、数、重、还。

四、自读自学鈥溠疤岣兮345题,理句连意,说说古诗大意。

五、导读导悟重点、难点、疑点及鈥準垅潱寤崴枷敫星椤

1.质疑问难,解决难点、疑点。

2.抓住鈥準垅濃湸悍缬致探习叮髟潞问闭瘴一光潱等胂笠饩常锤蠢识粒寤嶙髡咚寄罴蚁缰椤

六、讨论鈥溌题濃溣肘澋淖既贰⑸煳蜃髡哜溣镁扳澅泶锔星榈谋泶锓椒ā

练习提纲

1.背诵、默写古诗。

2.合理想象,把《泊舟瓜洲》改写成300字左右的短文。

3.积累一首思念家乡的古诗,说说诗句意思及表达的情感。

七、改写古诗,积累古诗

第二课时(学习《秋思》)

学 案

教案

学习提纲

1.题目《秋思》的意思是()。

2.鈥溂锓玮澲缸髡呖醇耍ǎ溣澋囊馑际牵ǎ5谝弧⒍惺囊馑际牵ǎ

3.鈥湼纯肘澋囊馑际牵 ),鈥溗挡痪♀澲杆挡煌辏ǎ溞腥蒜澲福 ),鈥溋俜⑩澋囊馑际牵 ),鈥溈忖澋囊馑际牵ǎ5谌⑺男惺囊馑际牵ǎ

4.默读古诗,勾出诗眼,联系全诗,想想全诗表达了作者( )思想感情。

5.有感情地朗读全诗,背诵全诗。

一、创设古诗情境,复习古诗学习方法(解诗题鈫捊獯殊啋理句鈫捔忖啋体情)

二、整体感知。检查正角、流利地朗读课文情况,正音。

三、自读自学鈥溠疤岣兮123题,理句连意,说说古诗大意。

四、导读导悟鈥溔汊濃溡谎垅潱寤崛枷敫星椤

1.解决课文中鈥溎训恪⒁傻汊潯

2.指导学生抓住诗眼鈥溂锓玮潯⑩溡馔蛑剽濃溗挡痪♀濃溣挚忖澫胂蠊攀饩常寤嶙髡叨约蚁缜兹说纳钌钏寄钪椤

五、指导感情朗读、背诵全诗。

练习提纲

1.背诵、默写古诗。

2.合理想象,把鈥溓锼尖澑男闯300字左右的记叙文。

3.积累思念有乡亲人诗《乡愁》

七、改写古诗,积累古诗

第三课时(学习《长相思》)

学 案

教案

学习提纲

1.题目《长相思》的意思是( )。

2.鈥溣芄剽澲福ǎ溎桥镶澋囊馑际牵ǎ溓д实柒澋囊馑际牵ǎU馐状实纳香滓馑际牵ǎ

3.鈥滖殁澋囊馑际牵ǎ溍尾怀赦澋囊馑际牵 ),鈥湽试扳澲福 )。这首词的下阕的意思是()。

4.默读全词,勾出鈥湸恃垅潱等剩胂脞溦馐状殊澅泶锪俗髡撸 )思想感情。

5.朗读、背诵全词。

一、创设音乐情境,明确学词方法(解题鈫捊獯殊啋理句鈫捔忖啋体情)

二、整体感知,正确流利地朗读全词

1.朗读、正音。

2.书写难字:榆、畔、帐、聒、园、此。

三、自读自学鈥溠疤岣兮123题,理句连意,说说全词大意。

四、导读导悟鈥溔阋谎垅潱寤岜呷克寄罴蚁纾劝蚁绲乃枷敫星

1.解决词中难点、疑点。

2.以词眼鈥滖橄缧拿尾怀桑试拔薮松澪诵模プ♀溕揭怀獭⑺怀题濃湻缫桓⒀┮桓濃溡股钋д实柒澫胂笠饩常寤嶙髡咚寄罴蚁纾劝蚁绲乃枷敫星椤

五、回读古诗词三首,比较其中心、语言、表达方式的异同。

练习提纲

1.背诵、默写《长相思》

2.合理想象,把《长相思》改写成300字左右的记叙文。

3.积累思乡的词一首

六、改写《长相思》,积累思乡词一首。

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