b.小组汇报交流，指导朗读。

　　4.学习第6自然段。

　　a.棉花姑娘的病治好了，她的心情又如何呢？请自读第6自然段，用“──”画出体现她心情的句子。

　　b.这段中有你喜欢的词语吗？画出来，读一读。（如碧绿碧绿、雪白雪白等）

　　c.拓展练习：

　　碧绿碧绿的________________________________

　　雪白雪白的________________________________

　　有感情地朗读课文

　　第 二 课 时

　　继续学习

　　1.自读课文。

　　2.分角色表演。

　　先分小组表演，然后推荐到全班表演。

　　识记生字

　　1.出示生字小黑板，自读生字，边读边记。

　　2.小组合作学习生字，互相交流是怎么记住这个字的。

　　3.说说这些字中哪些字最难记，提示记忆字形的办法。

　　指导写字

　　1.出示要写的字。

　　提示：“雪”字下半部分中间的一横不能出头。

　　“帮”字左上部分的竖撇要出头。

　　2.观察每个字在田字格的位置，以及它各部分的大小宽窄。

　　3.学生临摹，描红练习。师巡视辅导。

　　学习目标

　　1.认识“姑、娘”等7个生字，会写“只、星”等6个字。

　　2.有感情地朗读课文，分角色表演。

　　3.了解不同动物消灭害虫的不同本领，认识一些对人类有用的鸟类和益虫。