语言：小鸡做客

　　活动目标：

　　1、引导幼儿在游戏中积极参与，获得愉快的感受，体验与同伴共同游戏的乐趣。

　　2、能感知方位，能在集体面前大声地讲话。

　　3、懂得要做一个有礼貌的客人。

　　活动准备：

　　1、活动场景一：去小鸭家的路上。（有森林、小河、草地等）

　　2、活动场景二：小鸭家。（有小床、小桌子、小椅子以及各种玩具）

　　3、小鸡头饰每人一个，母鸡头饰一个，小鱼或小虾的图片若干。

　　4、一大班幼儿扮小鸭，一师扮大灰狼，音乐磁带。

　　5、幼儿有捉迷藏游戏的经验。

　　活动过程：

　　一、以鸡妈妈带

　　小鸡去鸭哥哥家做客引起幼儿兴趣。

　　1、师：宝宝们，今天妈妈要带你们去鸭哥哥接做客，那么咱们做才是有礼貌的小客人呢？

　　2、幼儿讨论：见到鸭哥哥时要问好，说：鈥溠几绺缒愫茫♀�潱谎几绺缜氤远�西时要表示感谢，说：鈥溞恍荒悖�鸭哥哥鈥潯�

　　3、师：我们去鸭哥哥接做客还要带写小礼物送给它，大家说说带什么好呢？（提示幼儿：鸭哥哥喜欢吃什么？）根据幼儿回答出示小鱼和小虾的图片。

　　二、师生一起出发去小鸭家。

　　1、师：宝宝们，小鸭哥哥的家很远，大家一定要跟着妈妈走。来，轻轻走多草地，这儿有条小水沟，跳一跳，跳过去鈥︹��

　　2、播放大灰狼的音乐，一师扮大灰狼出场，师：哎呀，不好了，大灰狼来了，宝宝们快快找个地方躲好，妈妈没有叫你们，可千万不能出来！

　　3、鈥湸蠡依氢�潱哼祝空嫫婀郑「詹琶髅骺醇�有一群小鸡在这儿，怎么一眨眼就不见了呢？

　　唉，我又要饿肚子了！慢慢走下场。

　　4、师：宝宝们快出来，大灰狼走了，刚才可把妈妈吓坏了，不过我的宝宝本领真大，都躲得好好的，大灰狼一个也没有找到，快告诉妈妈刚才你躲在哪儿了？（引导幼儿说出自己躲在哪里，提醒幼儿正确运用方位词。）

　　三、来到小鸭家里。

　　1、引导幼儿向鸭哥哥问好，送礼物给鸭哥哥。

　　2、鸭哥哥说：鈥溞恍荒忝牵∥乙哺�你们准备了许多东西，请你们去找一找吧！鈥潱ㄒ�导幼儿找东西，找到后说：鈥溞恍荒悖�鸭哥哥，我在脳脳找到了脳脳，再次引导幼儿运用一定的方位词。）

　　四、小鸭小鸡随音乐《小鸭小鸡》表演两遍，结束。

　　活动延伸：

　　将头饰放入表演角，在区域活动中，幼儿可以带头饰玩鈥溩矫圆剽�澯蜗罚�要求幼儿说出：我躲在什么地方，并运用一定的方位词。