架起师生心灵的桥梁
每个人都曾拥有美好的童年,回忆起那些快乐的日子,眼前总会浮现一个熟悉的身影,她就是我的老师,一个在我成长历程中不可获缺的人。如今,我已长大成人,怀着对老师的热爱与尊敬,对这份职业的渴望,我也自然地走上了这一平凡而神圣的工作岗位。
从1995年工作至今,我深切的体会到小学教育的全过程,应该始终贯穿着爱的教育。鈥溄逃业奶匦阅耸窃谟诎恕b澤踔量梢哉庋担淌Χ匝逃某晒τ敕瘢诤艽蟪潭热【鲇诮淌Χ匝欠裼姓嬷康陌摹JΠ谘慕】捣⒄怪衅鹱胖匾庖澹梢源丛旎蛏系钠眨し⒀谠诘那蹦芎痛丛炝Γ偈顾橇己玫乃枷肫返碌男纬伞
一、热爱之心
一个小学教师,不仅要有终身从事小学教育的坚定信念,还要有献身于小学班主任工作的炽热之情。小学教育是培养有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人的奠基工程。小学教师特别是小学班主任,是这一奠基工程的施工人员,对工程质量的优劣,起着十分重要的作用。因此班主任一定要有崇高的事业心和强烈的责任感,认真对待,以极大的热情去做好班主任工作,用辛勤的劳动去浇灌、培养社会主义祖国的接班人。
二、温暖之心
老师要受到学生的尊重,必须要为学生着想,多一点鈥湻疋澮馐丁⑩溓兹蒜澮馐叮ü屡诵睦茨廴诵摹J紫榷嗔私庋耐囱鳎乇鹗翘乩⒓彝ダ胍斓难⒉屑采呓堑哪谛纳畲Γ氚旆ń饩鏊堑睦眩盟翘寤岬窖┲兴吞康奈屡F浯巫プ∑趸T┚傩惺ι擦痘疃笫ι咳俗急敢徽藕乜ǎ缓蟊嗪牛墒ι至鞒榍踝藕乜ǎ磷湃惹檠笠绲幕坝铮鞘艿搅斯睦⒈薏撸翘寤岬搅苏妗⑸啤⒚溃耸保霭嗉冻两诮谌盏南睬斓姆瘴е校楦邢翊河暌话悖溔笪锵肝奚潱艘恢治扌蔚母姓倭湍哿Α
由于我们是一所普通小学,生源差,学生各科不平衡,绝大部分学生没有养成良好的学习习惯,自我管理能力差。但我相信:煤堆里也有闪光的东西。我要求学生学习勤奋踏实,笨鸟先飞,抓住各种契机搞竞争,让他们在勤奋中品尝到进步的喜悦,找回失落已久的自信心。罗森塔尔效应告诉我们,教师的高度期望造成的良好气氛,在学生的学习情绪上便会明显的反映出来。
三、真诚之心
真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论它是否犯过错误,我们都要一视同仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等的对待班中每一位学生,融洽师生关心,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。学生病了。我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。
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