Unit 8 Recycle 2第一课时(2)

　　4 课堂评价 (Assessment)

　　做活动手册本单元1部分的练习。

　　5 扩展性活动(Add-activities)

　　将所学各用语重新组合，编排对话。为后面的全面复习做准备。

　　板书设计：

　　Recycle 2

　　Happy New Year to You!

　　How many cakes/books/…?

　　Where are they?

　　I have …

　　May/Can I have a cake/a hamburger/…?

　　教案点评：

　　本课时的Let s act 部分将Unit 4-6的重点句型贯穿形成一个幽默小故事。教师在教学过程中注意创设情景，培养学生在实际情景中综合运用语言的能力。教学重点把握得当，难点处理较好，学生的能力得到了充分发挥，Unit 4-6的重点内容得到了很好的复习和巩固，教学目标实现较理想。

　　探究活动

　　比一比

　　探究内容：小组大比拼

　　目的：复习并扩展动物类单词及数字单词

　　方式：小组活动，小组竞争

　　过程：

　　（1）让学生提前准备各类动物的图片。

　　（2）将图片贴在教室的各个角落或任意地方。

　　（3）将学生分为5-6组，每组成员分工合作，寻找动物及数量。

　　（4）小组汇报：

　　动物图片的种类有多少？

　　每种动物图片的数量是多少？

　　模仿其中的一两种动物，让大家猜猜看。

　　（5）评选优胜小组并发奖。

　　教学重点： 听懂、会说Let’s act 部分的故事。

　　复习 4—6 单元所学的会话。

　　教学难点：Let’s act 部分的故事情节的理解。