Unit 2 Where Is the Science Museum?第四课时

　　【教学过程】

　　Step 1.Warming-up

　　1.听听做做

　　T: Show me your left hand /leg/ear.

　　Show me your right hand/leg/ear.

　　2.句子接龙

　　T: I can see a post office.

　　S1: I can see a post office and a hospital.

　　S2: I can see a post office, a hospital and a cinema.

　　上课伊始，师生互动，为下面的教学工作做了很好的铺垫。

　　Step2. Presentation:

　　1.教师伸出两只手介绍说：“This is my left and this is my right hand.”请两名学生分别站在自己两侧介绍说：“A is on the left. B is on the right.”提问学生：“Where is A/B?”引导学生回答：“… is on the left/right.”。

　　2.教师给学生发指令并做动作：Turn left. Turn right. Go straight ahead.

　　3.教师和学生一起玩征兵活动，被选择的几名学生闭上眼睛听指令做动作。

　　T: I’m a captain. Turn left, please.

　　T: Good. You are a good soldier.

　　4.教师把课本“Let’s learn”部分的教学挂图呈现给学生，教给学生方位词：east, south, west, north.

　　5.教师发指令，请学生根据地图上“上北、下南、左西”的方向标，听指令快速指方向，看谁反应快。

　　6.教师可以在课堂上让学生根据自己的座位说一说，例如：Lucy is east of Lily.以练习和巩固所学的知识。教师要在学生练习过程中对学生出现的错误给予及时的帮助和指导。

　　Step 3.Practice

　　1.教师把“Let’s play”的教学挂图呈现给学生，引导学生仔细看图了解游戏规则。