家庭中培养孩子创造方法
家长都希望自己的孩子是有创造性能力的。其实,对孩子创造性的培养,家长的作用至关重要。
1、要教育孩子学会动手
如今,许多家长包揽孩子能做的事,不给孩子创造独立解决问题的环境,剥夺他们自我发展的机会。没有独立做事的习惯,独立思考解决问题的能力,谈何创造性的培养?因此,家长要由替孩子做事,变为指导孩子自己做事;当好"向导",指导孩子独立地跨越障碍,独立地思考问题;甚至吃点苦头,使孩子从中进行自我调整、自我完善,逐步具备独立地解决困难、处理问题的能力。
动手能力是创造力的组成因素。孩子上学时,尤其到了中学阶段,应该争取多动手。家长应鼓励孩子动手做实验,动手制作,动手发明创造一些作品。
2、要教育孩子学会读书
家长不能只满足孩子学会,而更要教孩子会学,虽然两者仅仅只是词序的不同,但它却反映出两种不同的素质。杨振宁博士在谈到自己成功的秘诀时说:鈥溛业街ゼ痈绱笱Чザ敛┦垦唬У揭恢钟胫泄耆煌难胺椒ā@鲜σ阕⒁獾牟皇亲罡咴颍且恍┬碌南窒螅プ≌庑┫窒蠼刑剿鳌⒀芯俊⒐槟伞⒆芙徕潯N颐遣皇且魅趸≈兜难埃窍M⒆幽苷莆詹欢献晕已啊⒆晕彝晟频墓ぞ摺
3、要教育孩子学会思考
科学思维是发明创造的鈥溝虻尖潱肟苏飧鲡溝虻尖潱陀锌赡鼙晃笨蒲ё炅丝兆樱涂赡芊植磺迨裁词强蒲В裁词敲孕牛皇裁词强苹茫裁词巧窕埃裁词钦媸担裁词悄酢
综观诺贝尔物理奖、化学奖得主的事迹,有许多人是凭着直觉确定主攻方向的,但这种直觉是建立在严密的科学思维方法的基础上的。作为家长,从小应该教育孩子学会分辨什么是科学,什么是伪科学,以免把大量的精力浪费在无效的努力上。
《家庭中培养孩子创造方法》摘要:攻读博士学位,学到一种与中国完全不同的学习方法。老师要你注意的不是最高原则,而是一些新的现象,抓住这些现象进行探索、研究、归纳、总结。我们不是要削弱基础知识的学习,而是希望孩子能掌握不断自我学习、自我...
相关文章: | ◇ 语文教学中如何培养小学生的创造力 | ◇ 家庭--儿童创造力培养的摇篮 |
◇ 在语文教学中培养学生的创造力 | ◇ 如何对幼儿进行创造教育 |
|
|