北师大:《语文园地十五》教学设计(2)
六、作业:
必作题:有感情地朗读《我们的节日》。
选作题:你能不能把自己认为《我们长大了》应该做的事情记录下来。
第三课时
教学内容:
语文天地第六、七题
教学过程:
一、导入:
一年过去了,在这个学期里,你一定和许多同学成了好朋友。他们都有自己的好东西,你喜欢别人的东西吗?当你喜欢时是不是也回家向爸爸妈妈要呢:今天,我们就来看看别的小朋友是怎么做的?
二、读一读,说一说。
1、出示投影一只漂亮的手表。同学们,你们喜欢吗?想要吗?当出现这种情况时,你会怎么做?(中等生回答)
2、下面我们来看看图中的这个小朋友是怎么做的?
3、指名学生朗读文章。(优等生回答)
4、学生自己朗读文章,并说一说这个小朋友为什么不要这个漂亮的手表了?
5、小组讨论、交流。
6、全班讨论,交流自己的体会。
7、你能不能说一说,你平时是怎么做的?今后准备怎么做?(让全班学生大胆说出自己的想法,教师及时给予表扬与鼓励,对于意识不到或家庭条件比较好的同学,教师要对他们进行适当的指导)。
8、能够考虑到爸爸、妈妈的难处或他们工作的辛苦,这也是长大了的表现。这说明我们同学经过一年的学习,已经长大了。希望同学们在今后的生活、学习中,不仅能够考虑到自己的喜好,更能够考虑到别人的难处,处处替别人着想。
三、练习第八题:读一读。
1、说一说哪天是我们小朋友的节日。
2、我们节日这天,我们都做些什么?
3、指名读一读《我们的节日》。
4、全班学生分组进行朗读。
5、齐读。
四、练习第八题:自查。
1、看书,指名读自检的要求。
2、以小组为单位,进行自检。
教师巡回检查、指导。
3、我们已经知道复习的重要性了,下面你们自己把前几个单元看一看,你觉得自己在:认字、读书、造句、组词、拼音、背诗这几个方面能够的几朵小红花。如果这几个方面你做的都很好,请你奖给自己六朵小红花。