西师大:口语交际《装扮我们的教室》教学设计
教学准备
教师:有关节日布置、装扮的影视和图片资料,教室立体图若干。
学生:收集有关节日的环境布置的图片。
教学时间:1课时
教学过程
一、创设情境,激发兴趣在《过新年》的乐曲中,出示庆祝元旦节的会议室场景布置录像,请学生说说哪些地方能让人感到节日的气氛。
二、人人参与,献计献策
1?教师:同学们,鈥溋烩澏诳斓搅耍颐前嘟挂淮吴溁肚炝烩澋闹魈舛踊幔跹拍馨呀淌也贾玫闷亮痢⑷热饶帜值哪兀咳梦颐侨巳硕祭吹鄙杓剖Γ鞍缥颐堑慕淌蚁准瞥隽ΑD忝窃敢饴穑
2?同桌同学相互欣赏课前收集的场景布置图片,准备说出一个布置教室的金点子。
3?全班交流,老师对学生的发言及时点评,对有创意的金点子给予肯定鼓励。
三、小组合作,完成设计方案
1?分组讨论布置教室的方案,选择几个能干的学生当小组长。
老师发给每个组一张教室空间图,可以在图上用彩色笔画出来,可以用文字标注,也可以在下面的空白处写上说明。比一比,看哪一组设计的方案最有创意,最有节日的气氛。
提示学生:小组活动时,要大胆说出自己的想法,用心听取别人的建议,由组长执笔在图纸上将创意表现出来。
2?学生分组活动,老师巡视指导。
四、评述方案,颁发设计奖
1?各小组推荐1~2名同学上台展示设计图纸,陈述本组设计意图,然后将图纸贴在黑板上,标出小组序号。
其他同学用心听,听后可以向该组发问,生生互动,也可以提出更好的建议。
2?评一评,看哪一组的设计方案最有创意,哪一组的设计最有喜庆的气氛。
3?颁发鈥湸匆饨扁潯⑩溝睬旖扁潯
五、总结升华,实施方案
人多力量大,人多智慧多。同学们设计的方案中有很多精妙的点子连老师也没想出来。请各小组组长组成鈥溄淌易鞍缧∽殁潱焱嵌植贾媒淌摇O嘈拍忝腔岷献鞯煤苡淇臁WN颐堑陌喽踊疃〉贸晒.
教学目标
1?能围绕鈥溩鞍缥颐堑慕淌意澱庖换疤獯蟮ㄉ柘耄惴航涣鳌
2?能专心听同学的设想,积极询问、补充、评议,对装扮教室有浓厚兴趣。
3?交流中做到文明有礼,态度大方,表达清楚,形成良好的交际习惯。
教学重点
积极陈述自己的设想,大胆评价别人的构思。
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