教科：《祖国建设给人民生活带来的变化》教学设计

　　课 时：3课时

第一课时

　　时 间：

　　过 程：

　　一、兴趣导入，板书课题

　　同学们，上节课大家交流了自己搜集到的资料，了解了许多祖国建设与发展中的新成就，特别是大家细心观察到了我们身边的可喜变化，今天，我们就动手写一写吧。

　　二、探索新知

　　1、明确习作要求，提示写法。

　　（1）学生读课本上的习作要求。

　　（2）提炼强化要求。

　　用具体实例来反应身边的变化，如：住房、交通等。

　　运用数字说明的方法。

　　写清楚这些变化给人们带来的好处。

　　文题自拟，文体不限。

　　（3）交流这次习作的困难是什么。

　　2、提示写法

　　（1）选择你最熟悉、最有说明力的具体事例。

　　（2）介绍某项成就要抓住要点，要和人们生活紧密联系。

　　（3）运用数字说明的方法，具体描述身边的变化。

　　三、教师下水文引路。

　　四、学生准备习作，可同桌交流。

　　五、鼓励学生大胆习作，学会修改习作。

　　板书设计：

　　习作要求：祖国建设给人民生活带来的变化

　　用具体实例来反应身边的变化 。

　　运用数字说明的方法。

　　写清楚这些变化给人们带来的好处。

　　文题自拟，文体不限。

第二课时

　　时 间：

　　学生继续习作

第三课时

　　时 间：

　　内 容：习作讲评

　　讲评时要抓住本次习作的要求，对共性的问题引导学生评说，不足的可以通过片段改正的方法弥补。讲评时要求学生全员参与，倡导学生自评、互评，家长参与指导，从多角度进行评价，避免教师一言堂，更要善于捕捉每个学生习作中的闪光点和可喜进步。

　　教学目标：1、指导学生写具体事例反映身边的变化。

　　2、学习习作和评改习作。

　　3、感受祖国建设突飞猛进的发展。

　　重 点：写出真情实感