长春：《读书笔记》教学设计

　　教学准备

　　幻灯片

　　课时安排

　　1课时

　　教学过程

　　一、谈话导入

　　同学们，你们喜欢读书吗？

　　很多同学都和书本交上了朋友，每每得到一本自己感兴趣的书就爱不释手，其中紧张、生动的故事情节，细腻、优美的写景部分，鲜活灵动的人物形象等，细细读来，都会让我们学到很多真正的知识，获益匪浅。

　　要想读书收益，和好书交上真正的朋友，最佳的办法就是学会写读书笔记。写读书笔记能促使你认真读书，积极动脑筋思考，加深对文章作品的印象，提高你的思想认识和读写能力。

　　二、了解读书笔记

　　1．什么是读书笔记呢?

　　俗话说得好，鈥湶欢�笔墨不读书鈥潯Ｕ嬲�的读书要做到心到、口到、眼到、手到。将自己在读书时获得的资料或感受记下来，这就是读书笔记。

　　2．读书笔记有哪些种类呢？

　　读书笔记的写法有多种多样，常见的有以下几种：

　　⑴摘录式。把我们从书上、报上看到的一些精辟的、富有哲理的，自己认为重要、有实用价值的，对我们很有启发的内容（如历史典故、名言警句、新鲜的词语或生动精彩的片断等）分类抄录下来。这种方法看起来比较费事，其实是一种省时省力积累知识的好办法。摘抄可以加深理解和记忆。摘录时要做到：①要有选择地抄录，少而精；②要忠实原文，字句标点都不能改动，前后和中间不需要摘录的文字，可以用省略号表示；③要在末尾注明出处。

　　⑵眉批式（也有称符号式）。凡自己的书籍，可在读书时用笔圈圈、点点、划划、写写，运用一套相对固定的标记符号。例如，在生字的下面用鈥湪D―鈥澅瓿觯�查阅字典后注上拼音；在一些精彩的句段下面用鈥溾�澋忝鳎恍枰�认真思考的地方用鈥湥库�澴⑸希辉谑榭瞻状Γ�扼要写上对某一句段的评析。

　　⑶提要式。要求经过对文章的分析，归纳，用自己的话写出内容提要。

　　⑷心得体会式，也就是读后感。也就是读完一本书或一篇文章后，仔细地回味一下，然后把自己受到的教育和启发，产生的感想和见解、真情实感写下来。写的时候一定要抓住两个字，一个是鈥湺菱�潱�就是要把文章读懂，这是首要的，连文章也没读懂，那怎么谈得上写鈥湼锈�澞兀苛硪桓鼍褪氢�湼锈�潱�要有感而发，千万不要空泛的议论。

　　⑸剪贴式笔记。在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。剪贴式笔记需要注意：①进行剪贴式笔记时要按不同的内容分类；②每一条剪贴的内容要注明出处、时间；③短小的剪贴笔记也可以作为读书卡片的内容。

　　⑹存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。

　　三、注意

　　第一，要有鈥湺菱�澯锈�湼锈�潱�以鈥湼锈�澪�核心。切忌长篇抄下原文，也不能脱离原文任意发挥，可以联系自己实际，抓住原文中对自己教育、启发深刻的一点写深写透。

　　第二，要有真情实感，不要造作地拼凑感受。要避免鈥湽�式化鈥潱荷习肫�介绍原文内容，下半篇鈥湺哉兆约衡�潱�鈥溋�系实际鈥澙锤鲡�溩晕遗�评鈥潱�最后再装个鈥溛舶外�澬瓷霞妇淇斩吹拟�湵Ｖも�潯Ｎ颐且�放开思路，反复琢磨原文，表达真切的感受。

　　第三，要有独特的新鲜的感受。

　　四、写读书笔记

　　教学目标

　　了解读书笔记，学会写读书笔记。

　　教学重点

　　学习写读书笔记。