教学准备：

　　课前搜集红军革命根据地和与朱德有关资料。

　　教学时数：

　　2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、 激趣 导入。

　　1、出示扁担的图片，让学生说说这是什么？它可

　　以用来做什么呢？

　　2、揭示课题，板书课题：6 朱德的扁担。

　　3、齐读课题，读准轻声音节鈥湵獾ｂ�潯�

　　4、针对课题，你有什么问题要问吗？

　　学生自由发言。

　　二、初读课文，认识生字。

　　1、学生自由读课文，找出课文中要求认识的字。

　　2、同桌互相检查生字的读音，读一读，帮一帮。

　　3、教师抽读：出示生字卡片，开火车。

　　4、出示带有生字的句子读一读。

　　5、指名分段读课文，大家评价。

　　6、教师范读课文，学生跟着默读，想一想课文讲了一

　　件什么事情？

　　7、学生再读课文，找出不理解的词语。自主质疑。

　　8、齐读课文，把课文读流利。

　　教学目标：

　　1、认识17个字，一个多音字，会写8个字。自主积累

　　词语。

　　2、有感情的朗读课文。

　　3、了解红军革命根据地军民齐心协力、粉碎敌人围剿的

　　历史背景，使学生受到光荣的传统教育。

　　教学重点：

　　1、认识17个字，一个多音字，会写8个字。

　　2、有感情的朗读课文。

　　教学难点：

　　感悟文中所蕴涵的情感。