语文A版:《语文乐园六》教学设计(2)

　　教学过程

　　一、写字板

　　（一）学习新课

　　1. 出示课件“唇”、“震”。

　　（1）学生注意观察这个字上下两部分在田字格中的位置，指名说。

　　（2）教师相机介绍：上面笔画多，上紧下松。

　　（3）学生练习，教师巡视辅导。

　　2. 出示课件“顾”“胶”“购”“娇”。

　　（1）请学生注意观察这个字左右两部分在田字格中的位置，指名说。

　　（2）教师相机介绍：这些都是左右结构，“胶”“购”“娇”左让右；“顾”右让左。

　　（3）指名说书写“购”和“胶”的注意事项。

　　（二）学生练习

　　1. 学生描红、临写。

　　2. 请学生上黑板写。

　　3. 根据学生练习情况总结

　　二、写毛笔字

　　（一）复习“点位于横画中间的字”和“字中有方框的字”的要点。

　　（二）学写“有相对的左撇右捺的字”和“撇捺相交的字”。

　　1. 教师说明：“本”就有相对的左撇右捺，撇和捺的斜度要相等。“文”字中的撇捺相交，交点在正中。两个字撇捺都应写得舒展大方。

　　2. 教师结合课件边说明边范写。

　　3. 学生练习临帖。

　　（三）学习写“果”。

　　1. 教师说明：“果”字中有短框“日”，“日”应写得扁些，短框上宽下窄，左右竖斜度相等。

　　2. 教师结合课件边说明边范写。

　　3. 学生练习临帖。

　　三、展示写得好作品，上台交流体会。

　　四、布置作业

　　1. 练习写“交”“木”。

　　2. 评价自己写的字。

第三课时语文生活学会读广告

　　教学目标

　　学会读广告，向同学们介绍一种广告。

　　教具准备

　　搜集各种广告。

　　教学过程

　　一、谈话，导入新课

　　师：同学们，在日常生活中，到处都可以看到广告。你们说说在哪些地方可以看到广告？是的，广告又分商业性，目的在于介绍、推销某种产品或服务，希望大家购买、使用；有分公益性，目的在于宣传教育。今天我们就来学习如何读广告。

　　二、明确要求，学会读广告

　　1. 明确要求：广告一般文字简明，常配上画面，产生强烈的宣传效果，阅读广告应当把图与文联系起来，从中了解广告的内容、宣传的目的。读广告时，要注意什么？请同学们默读文中的注意事项。

　　2. 指名反馈：

　　（1）这则广告推销的是什么产品，这种产品的品牌是什么。

　　（2）跟同类产品比较，这种产品有什么特点，有什么优点。

　　（3）这种产品销售的地点或联系电话。

　　（4）分辨广告内容是否真实可靠。

　　三、小组交流，介绍广告

　　1. 师：你们已经搜集到了许多广告，下面请你选择一种介绍。

　　2. 学生在小组中介绍。

　　3. 小组推荐一位同学在全班介绍。

　　4. 评选“最佳推销员”。

　　四、课堂小结

　　教师总结：今天，我们的收获很大，不仅搜集了许多的广告，而且还学会了如何读广告，如何介绍广告。既扩大我们的知识面，又培养了我们的口语表达能力。