湘教版：口语交际《圆圆的梦》教学设计

　　课 前

　　准 备

　　多媒体课件

　　修改或教学重点批注

　　教学过程：

　　一、以图激趣，出示挂图，了解图意

　　1.了解画面内容，引出话题。

　　2.提问引思：圆圆做了一个什么梦？他在梦中看见了什么？

　　3. 以圆圆的口气，讲述她的梦。

　　二、创设情境，在交际中学习语言。

　　1.设置虚拟情境，激发交际兴趣。

　　2.句型搭桥，学习语言。

　　让学生自由选择下列句型，将自己的所见所闻告诉“月亮姐姐”。

　　我飞到————，看见————————。

　　我听到了——————，那是————————。

　　我太高兴了因为——————————。

　　3.小组合作练习与“月亮姐姐”的对话。

　　4.汇报表演，师生评议。

　　三、创设情境，促进交际

　　1.假如你也能给月亮姐姐打电话，你会跟她说些什么？

　　2.小组练习，合作学习。

　　3.讨论评价，注意交际时的语气及态度。

　　了解图画内容，设想故事情节。

　　大胆想象，讲述自己的美好愿望。

　　四、创设情境，促进交际