多媒体课件在语文教学中的应用
随着多媒体、网络等信息技术在小学语文教学中的应用,越来越多的超越时空限制,在教学过程中为学生建立一个立体式的课文情境,动态的教学环境,开阔的视野,丰富学生的想象力,充分激发学生的学习兴趣,促使他们主动地学习并发展个性,从而大大提高课堂教学效率。尤其是小学低年级学生天性爱动,在语文教学中,如何用好多媒体课件呢?
一、 巧用课件、导入新课课题。
进行新课的学习时,在导入中,枯燥地讲解,或者是煽情地演说,都无法激起学生的兴趣,也不能充分发挥学生学习的主动性了。那么,运用现代教育技术,则能拨动学生的心弦,像磁石一样紧紧吸引学生,并使其受到感染和教育。
例如,教《黄山奇石》这一课时,我运用多媒体课件,在轻柔的音乐声中,出示黄山的实景图,让学生身临其境,感受黄山的雄伟壮丽。在学生连连地赞叹声中,我再开始新课的教学。这样生动巧妙地导入课文,能收到意想不到的效果。
再如,教《春到梅花山》这一课时,我先用课件播放了一段网上下载的录像,展早示春时节梅花盛开时的动人景象和人们游览梅花山、观赏梅花的盛况。这时停止课件放映,而学生在课件的引导下,都急切地想知道书中描绘梅花山的情景,这样就水到渠成地引入了新课,而学生则会兴致高涨、聚精会神。
二、巧用课件、提高教学效率
运用多媒体课件进行课堂教学,不仅能提高单位时间的教学密度,而且为培养学生的创造性思维提供了广阔的天地。
多媒体课件能提供多种感官的综合刺激,有利于知识的获取,创造最理想的学习环境。我在多媒体教材设计和制作过程中,首先就是考虑学生的主体性,把调动学生学习积极性培养学生创新能力放在首要位置,适时选择多媒体教材。
在使用多媒体课件时,不能以为鈥溂扑慊褪歉呖萍迹挥性擞眉扑慊攀窍执萄р潱嬉饫挠枚嗝教褰滩模峁锊坏接呕萄У男ЧN颐且菘翁媒萄谌莺鸵蟆⒀罢叩淖刺捶治鍪欠裥枰谱鞫嗝教褰滩摹J紫龋乙险娣治觥⒆邢秆芯棵看慰翁媒萄У哪谌莺湍勘辏悸鞘褂煤沃置教濉H魏蚊教宥加凶约憾捞氐墓δ芴匦院陀τ糜攀啤R话愦铀得魑侍庑枰龇ⅲ眉虿挥梅保蒙俨挥枚啵≡褡罴虮阌行У慕萄教澹龅郊仁∈庇质×Γ帜芙饩鑫侍狻F浯危闹端健⒔邮芟芰岸圆煌萄教宓拇碳じ兄芰Γ蓟嵊跋烀教宓挠τ眯ЧN颐侵乐惫劢叹吣芤灾惫鄣木咛迨挛锔愿行匀鲜叮嗝教甯ㄖ萄ё呓镂目翁茫萄Т戳瞬ü谋尽⑼枷蟆⒍⑸舻确绞剑瓷枨榫埃し⑶槿ぃ怀鲋氐悖黄颇训悖参⒄沽搜乃嘉嘌搜哪芰Γ蚱屏舜车ヒ坏慕萄J剑蟠筇岣吡丝翁媒萄省
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