一年级学生口语交际能力的培养
21世纪是一个知识经济社会,一个信息爆炸的时代,电话、因特网让处于地球各地的人变得不再遥远,人们交际的范围越来越广,频率越来越高,口语交际显得越来越重要,现代社会要求每个人都要有较强的口语交际能力,认真落实新教学大纲的精神,提高一年级学生的口语交际能力是当务之急,刻不容缓。
一、充分利用语文课堂,培养一年级学生的口语交际能力。
1、语文课堂是培养学生各方面语文能力的主阵地,是培养学生口语交际能力的重要的途经,但许多学生的嘴却很鈥溄翕潱肮咦鲋沂档奶冢鲜兜秸獾悖以诳翁蒙暇×颗嘌谋硐钟僖恍┡溃嘁恍┍沓。;ぱ淖孕判暮妥宰鹦模魑桓鎏凇⑴笥延胙黄鹆奶臁⑻致郏寡妊Щ崆宄靼椎乇硐肿约旱囊馑迹惭Щ崆闾⒉钩浜桶镏萌谇⒂牒献鞯难艄馄照彰扛鲅男牧椤
2、提高普通话水平,是打好口语交际的基础,我在课堂上指导学生扎扎实实地学好汉语拼音,读准每一个声母和韵母,认认真真地识字,读准每个字的字音,重点加强朗读的指导和训练,并且让学生多讨论,从中培养学生听读能力。
3、运时指出口语交际要讲究文明礼貌的要求。学生在口语交际中,时常出现一些不交明、不礼貌的现象,有的同学喜欢扯着嗓子大声叫喊,想靠声音大来压倒其他同学,有的同学未等别人发言中带有对其他同学的蔑视和讽刺语气,甚至带有一些粗俗的语言等等,这都是不文明不礼貌的,我在课堂上适时提出口语交际要讲究文明礼貌的要求,坚持使用鈥溓脞濃湺圆黄疴濃溞恍烩濃溍还叵碘澋任拿骼衩灿糜铮祷耙锲胶停皇褂么炙椎拇视铮皇褂么炙椎拇视铮鹑私不耙托模淮蚨媳鹑怂祷暗鹊取
二、在课外组织丰富多彩的活动,培养学生的口语交际能力。
喜爱活动是小学生的天性,有意义的活动不仅能丰富学生的感情认识,促进智力的出现,还能有效地培养学生的口语交际能力。我在平时积极组织丰富多彩的校内外活动,在活动中培养学生的口语交际能力。春天来,组织学生到果园里、山坡上、田野里去观察树木、花草、河水的变化。学生在温暖的春风中,沐浴着明媚的阳光,一边玩耍,一边观察,一边像小鸟一样叽叽喳喳喳说个不停。回到学校,我再及时上一节鈥湸禾炖戳蒜澋目谟锝患士危醚阉⑺拧⑺兴狄凰担巳ぐ蝗弧
三、在日常生活中引导学生主动、积极地锻炼口语交际能力。
多和家长联系,请家长尽量多地给学生创造机会,像节假日多带孩子走亲、访友,让孩子多和别人交谈,客人来访,也要鼓励孩子和客人交流,长辈生日时,让孩子向长辈祝贺;班里转来了新生,召开欢迎会,让同学们轮流说欢迎的话,每周的班会,要留出一定的时间,让同学们表扬班里的好人好事等。
通过以上的实践和训练,提高本班学生的口语交际的水平,全面提高学生的语文素质。
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