小班语言：各种各样的纽扣
一、活动准备
1．课前让幼儿穿一件有纽扣的衣服。
2．每组一盘纽扣。(大小、颜色、形状各不相同)
二、活动过程
1．引导幼儿观察不同纽扣的异同点：幼儿自由观察和讲述，并说出看到的纽扣有哪些颜色的，(红、绿、黄、蓝、黑鈥︹��)有哪些形状的，大小怎样，是否所有的纽扣都有洞。
2．了解纽扣的用途：纽扣能把衣服扣好，能使衣服变得更漂亮，不同的衣服用不同的纽扣配衬。让幼儿自己练习穿、脱衣服，自己扣纽扣。
3．纽扣有各种各样的，它们的颜色、大小、形状都有不同。你能设计或者画出一些更漂亮的更有用的纽扣吗? (让幼儿自己设计纽扣)
四、各领域渗透 科学：用纽扣计数，按颜色和形状将纽扣分类。
五、生活中渗透 教会幼儿自己扣纽扣，练习穿、脱衣服。
六、环境中渗透 布置一个纽扣展示会。
七、家庭中渗透 让幼儿在家练习自己扣纽扣。
八、活动评价
三、活动目标
(一)认知目标
1．让幼儿了解纽扣的用途，萌发对美的兴趣。
2．使幼儿知道各种纽扣的异同，知道纽扣是多种多样的。
3．培养幼儿的语言表达能力，以及创造性思维。
(二)情感目标
鼓励幼儿大胆设计独特的纽扣，培养挑战精神。
《小班语言：各种各样的纽扣》摘要：纽扣分类。 五、生活中渗透 教会幼儿自己扣纽扣，练习穿、脱衣服。 六、环境中渗透 布置一个纽扣展示会。 七、家庭中渗透 让幼儿在家练习自己扣纽扣。 八、活动评价 三、活动目标 (一)认知目标 1．让幼儿了解纽扣的...
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