小班语言：毛毛虫的故事
活动准备：
1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），纱巾一条。
2、幼儿已看过毛毛虫和蝴蝶的图片，了解一些简单的知识。
3、录音机、音乐磁带。
4、自制故事图书。
活动过程：
一、律动鈥溍嫒壬聿兮�潱し⑿巳ぁ�
师：鈥溍婷牵沤憬愕讲莸厣先ネ婧寐穑库�潱�溔妹婷呛徒憬阋黄鹄刺鑫璋赦�潯�
（师、幼随音乐一起做鈥溍嫒壬聿兮�潯＃�
二、游戏鈥溍娴墓适骡�潱镏斫狻�
师：鈥溍娴亩亲佣隽耍梦颐且黄鹑フ页缘亩靼伞ｂ��
（教师引导幼儿根据情境进行游戏，边活动边讲述，提示幼儿正确使用量词：个、支、片）。
1、第一天，毛毛虫们和姐姐一起来到苹果园里，每条毛毛虫吃一个苹果。
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2、第二天，毛毛虫们和姐姐一起来到香蕉园里，每条毛毛虫吃两支香蕉。
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3、第三天，毛毛虫们和姐姐一起来到小树林里，每条毛毛吃三片小树叶。
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三、结合游戏经验，大胆讲述故事。
1、师：鈥溍婷悄忝浅员チ寺穑磕芨嫠叽蠹艺馊炷愠粤诵┦裁绰穑库��
（引导幼儿自由地进行交流。请个别幼儿在集体面前进行讲述。）
2、（出示自制的图书）师：鈥溄憬惚嗔艘桓龉适拢志徒小睹娴墓适隆罚Ργ窍氩幌胩剑库��
（引导幼儿边看图书画面边完整地听故事，在故事的结尾部分之前插进提问：毛毛虫们你们吃饱了会怎么样呢？将来会变成什么呀？）
3、师、幼一起完整地讲述故事。
四、模仿毛毛虫变蝴蝶，增添情趣。
1、师：鈥溍婷牵忝抢勐穑咳梦颐切菹桑♀��
（幼儿自己将丝巾披在身上变成蛹，然后听音乐慢慢变成蝴蝶飞起来。）
2、师：鈥満侨梦颐且黄鸬酵饷嫒プ鲇蜗钒桑♀��
（师生听音乐做蝴蝶飞出活动室。）
设计意图：
在日常的生活中，当孩子们看到鈥溍驸�澋氖焙蜃苁腔岜硐殖龊闷妗⒑ε碌鹊雀髦指餮姆从ΑＨ欢蠖嗍锥⒉恢烂孀钪栈岜涑擅览龅暮Ｓ谑俏颐歉莼疃魈馍杓屏艘幌盗械幕疃镅曰疃睹娴墓适隆肪褪腔疃弧Ｎ颐鞘酝纪ü桓錾男」适拢镏“嘤锥兄嫱杀涑珊墓蹋毖罢返厥褂昧看剩褂锥谝槐哂蜗芬槐呓彩龅墓讨校浞掷斫夤适拢逖椴斡胛难Щ疃目炖帧�
活动目标：
1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。
2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二支黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶。
3、初步培养幼儿对文学活动的兴趣，乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。
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