小班语言：半个蛋壳
活动准备：故事磁带，与家长一起收集、清理蛋壳，弄到幼儿园里来。半个蛋壳实物。
活动过程：一、半个蛋壳像什么？
1、 老师这里有半个，你认为它像什么？可以把它当成什么？
2、 引导幼儿观摩自己带来的蛋壳，并运用生活经验大胆想象。
3、 想知道小老鼠皮皮把半个蛋壳当成了什么了吗？我们来请皮皮告诉大家。
二、半个蛋壳的最后结果。
1、 教师生动地讲述故事一遍。
2、 皮皮把半个蛋壳当成了什么？
3、 幼儿看图书进一步理解故事内容。
4、 蛋壳最后怎么了？为什么会碎？
5、 我们应怎样保护蛋壳？
附故事《半个蛋壳》
小老鼠皮皮在草地上玩，忽然他发现半个蛋壳，心里十分高兴。
皮皮把蛋壳顶在头上，哈，可以拿来当蛋壳草帽！旅行起来不怕太阳晒，也不怕下大雨。
一条小河挡住了去路，没有桥，也没有船，怎么办？皮皮一下子想到了头上的蛋壳，取下来放进河里，蛋壳轻飘飘，一艘小船开动了。
划着蛋壳船，皮皮渡过河，面前一座小山坡上山好累，下山怎么办？坐上蛋壳车，滑下高山坡，皮皮皮皮，心里真快活。
回到自己的小屋，蛋壳拿来当椅子坐，轻轻，轻轻，千万别碰破！一不小心跌一跤，摔碎了半个鸡蛋壳！
小老鼠皮皮出发了，再找一块蛋壳鈥︹��
活动目标：
1、能联系生活经验大胆想象。
2、乐意表达自己的想法，知道蛋壳易碎的特点。
《小班语言：半个蛋壳》摘要：飘，一艘小船开动了。 划着蛋壳船，皮皮渡过河，面前一座小山坡上山好累，下山怎么办？坐上蛋壳车，滑下高山坡，皮皮皮皮，心里真快活。 回到自己的小屋，蛋壳拿来当椅子坐，轻轻，轻轻，千万别碰破！一不小心跌一...
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