小班语言：《小花狗》

　　活动引发：

　　小班的小朋友特别喜欢小动物，所以我一有空便会给孩子们看一些小动物的图片。有一次，在看图片时有一位小朋友在自言自语的说一首关于小狗的儿歌，在课后我便问：鈥溞∨笥涯忝窍不缎《�物的儿歌么鈥潱克�们说：鈥溝脞�潯：罄淳�过反思我明白幼儿需要学习一些与我们生活相关的东西。于是我设计了本节语言活动。

　　活动准备：

　　1.多媒体课件

　　2.录有儿歌《小花狗》的磁带

　　活动过程：

　　（一）复习儿歌《小白兔》

　　1.教师带动幼儿大胆说，鼓励幼儿大胆表演。

　　2.引导幼儿用自然的声音演讲儿歌。

　　（二）欣赏儿歌《小花狗》

　　1.放录音，幼儿欣赏儿歌。

　　师：听听录音机里都说了些什么？

　　2.教师复述，幼儿再次欣赏。

　　（三）结合图片，帮助幼儿理解歌词。

　　观看幻灯片学习儿歌

　　师：小朋友你们看这是什么动物？

　　幼：小狗

　　师：那你们喜欢小狗么？

　　幼：喜欢

　　师：那我们今天来学习一首关于小狗的儿歌，你们想学么？

　　幼：想

　　（四）活动结束，引入游戏。

　　师：那我们学习了儿歌《小花狗》，那你们知道小狗喜欢玩什么玩具么？

　　幼：骨头、皮球鈥︹��

　　师：小朋友说了很多，那我们来玩一个小皮球的游戏吧！

　　做游戏然结束

　　活动延伸：

　　制作一些小狗卡片放在区域角或语言区中，让幼儿多了解动物，给幼儿提供更多的学习空间

　　活动目标：

　　１.让幼儿大胆的复述儿歌，培养幼儿的表达能力．

　　２.理解儿歌，学说儿歌，感受儿歌的活泼和欢快．

　　３.随儿歌即兴表演，大胆表现