小班语言：小白兔顶呱呱

　　活动准备：室内布置好小熊的家、草地、蘑菇以及鈥準�块鈥潱ㄅ菽�块、报纸团），配班教师扮小熊和大灰狼。

　　活动过程：

　　一、小白兔起得早

　　1．幼儿扮白兔，教师饰兔爸爸，随音乐做起床、洗脸等日常生活模仿动作。

　　2.边复习Walk, jump, run, fly, down, stand等动词，边做相应的动作练习。

　　二、有礼貌的小白兔

　　1.去小熊（配班教师饰）家做客：兔爸爸提问鈥溔ケ鹑思易隹褪庇Ω迷跹�？鈥�

　　2.情景表演《Who is it?》：幼儿边表演边做敲门的动作。

　　3.小熊拿出水果招待小白兔：出示pear, apple, banana, orange，让幼儿说出水果的名称。注意纠正不正确的发音。

　　4.复习歌曲《I like pear/apple/banana/orange》，要求幼儿唱准曲调，根据小熊出示的水果灵活地改变歌词。

　　三、 爱劳动的小白兔

　　1．组织幼儿到鈥湶莸厣镶�澴鲇蜗罚篒 am a rabbit

　　2．兔爸爸带小白兔采蘑菇。学习单词：蘑菇Mushroom，教师在幼儿边采边玩中进行集体、小组、个别指导。

　　3．组织幼儿比比：蘑菇的多少(one. twe. three鈥�ten )、大小(big. small)

　　四、勇敢的小白兔

　　1.播放乐曲，妈妈提示：大灰狼来了（配班教师饰）。小白兔在教室里寻找位置躲起来如椅子下、桌子下、小树旁、小屋后等，不能发出声音。

　　2.启发小白兔想办法对付大灰狼。幼儿各自拾一块鈥準�头鈥澏愫谩�

　　3.乐曲再次响起，大灰狼出现。小白兔随兔爸爸的口令鈥渨olf! wolf! go away!鈥澖�石块（泡沫块、报纸团）投向大灰狼。

　　五、欢庆胜利

　　1．小白兔与兔爸爸一齐欢庆胜利。大家互相夸奖鈥渞abbit rabbit very good!鈥�

　　2．将采到的蘑菇抬回家，活动结束。

　　活动目标：

　　1、通过创设情景，让幼儿在游戏活动中学习新单词：蘑菇Mushroom，复习巩固一些水果及动作单词。

　　2、培养幼儿大胆发音，激发他们参与英语活动的兴趣，在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验。