小班音乐：我是好宝宝

　　一、材料及环境创设

　　1．鈥溛沂呛帽Ρ︹�澋穆家舸糯�。

　　2．一些可供幼儿独自跳跳舞的道具。

　　二、设计思路

　　初进幼儿园小班孩子对新的环境有陌生感、距离感。因此鼓励幼儿大胆地投入到各项活动之中对每一位幼儿来说是相当重要的。开学初期让幼儿看教师的表演、和教师一起参与活动能提高幼儿的积极性,变小班幼儿鈥湽勰�,旁观活动鈥澪�鈥湶斡搿⑼度牖疃�鈥潯�

　　选择鈥溛沂呛帽Ρ︹�澱馐赘枋且蛭�歌同浅显易懂、朗朗上口、幼儿在动听的旋律中很轻松地能知晓许多道理。对激发幼儿积极向上的欲望有良好的作用。

　　三、活动流程

　　欣赏重现鈥斺�斄�想创作鈥斺�斦瓜纸涣�

　　1．欣赏

　　教师可在鈥溕窖蚓缤赔�澲邪磁庞锥�观看鈥溛沂呛帽Ρ︹�澋谋硌荨４佣�让幼儿欣赏教师的表演、喜欢文艺作品。教师可以在鈥溕窖蚓缤赔�澲蟹锤幢硌�,让幼儿熟悉歌曲,并引导、鼓励幼儿积极参与。

　　注：鈥溕窖蚓缤赔�澥怯山淌ψ魑�表演者,为幼儿表演的剧团。

　　2．创造

　　教师在表演角里让幼儿创作表演,幼儿在看过教师的演出后对歌曲知道却还末熟悉,因此让幼儿自己尝试着来参与表演,能为幼儿提供自己创作的机会。教师应好好鼓励参与乐意表演的幼儿。也应引导胆小幼儿来试一试。表演角里教师可提供各种乐器、道具（如小铃、绸带等）让幼儿摆弄玩具中逐渐产生对音乐活动的兴趣。

　　说明

　　角落游戏中小班幼儿参与应有选择的自由。角落游戏中反反复复播放的歌曲让幼儿听听、唱唱、演演。鈥溛沂呛帽Ρ︹��,这首歌曲可在角落里按排二至三周。让每个幼儿都能有参与的机会。

　　3．表现

　　①可利用每次角落游戏结束时,让参与表演角活动的幼儿来表现自己。教师可以情绪情感上点评幼儿的积极性,也可从幼儿的动作中点评幼儿的创造性。

　　②可利用集体活动让幼儿再次和教师共同表现歌曲,看看老师的动作、学学老师的动作、产生表现的欲望。

　　四、活动目标

　　1．喜欢幼儿园,愿意做幼儿园的好宝宝。

　　2．喜欢看老师的表演,乐意和老师一起唱唱歌。

　　五、重点与难点

　　重点是引导幼儿喜欢看老师的表演,激发幼儿对幼儿园的情感。鼓励幼儿做鈥満帽Ρ︹�潱耗训闶侨妹恳桓鲇锥�都参与到活动之中,乐意和老师一起唱唱歌。