主题活动计划表《献给妈妈的歌》

　　幼儿发展目标

　　生活活动

　　户外活动

　　区域与游戏活动

　　教育活动

　　家长工作 环境创设

　　健康

　　1、喜欢早操，在老师的指导下，乐于学习早操动作；能动作协调地钻、跳过障碍物，体验体育游戏的快乐。

　　2、能运用正确方法接水，先接凉水再接热水，知道接水时不推挤，注意安全。

　　3、在老师带领下学习整理自己的活动材料，能够物归原处。能愉快、安静地进餐，餐后有序整理餐具、自觉做好洗手、漱口等工作。

　　语言

　　1、能用较连贯的语言说出妈妈的模样及特点，拥有一颗感恩的心，懂得惜福。

　　社会

　　1、了解妈妈的喜好和为自己付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱，为自己的妈妈感到自豪，尝试关心妈妈

　　艺术

　　1、感受歌曲欢快的节奏，能与同伴一起有感情、节奏准确地演唱歌曲。

　　2、能运用棉签蘸取适量的颜料绘画，并进行有规律的色彩搭配，体验棉签画的乐趣。

　　1、盥洗：

　　指导幼儿洗手时能认真抹肥皂、搓揉肥皂沫，不因水凉而马虎洗手。

　　2、午睡：

　　鼓励幼儿自己脱衣物后将衣物叠放整齐，能安静午睡。

　　3、进餐：

　　指导幼儿安静、愉快进餐，餐后有序整理餐具，自觉洗手、漱口。

　　4、整理：

　　观察区域材料，讨论整齐摆放材料的方法，教师进行示范讲解，日常活动中提醒幼儿将材料分类放回原处。

　　1、早操

　　欣赏早操音乐，感受音乐的不同旋律，愿意模仿并随音乐自主创编表现。

　　2、集体活动：

　　《送给兔妈妈的礼物》

　　《小红帽》

　　3、分散活动

　　（1）、重点器械：

　　提供拱形门、平衡木、球、圈、垫子、塑料桩等，绕障碍曲线走跑。

　　(2）、情境活动：

　　引导幼儿用各种器械进行组合，练习跑、钻、跳过障碍物，拍球动作。

　　4、观察散步

　　观察各班的环境变化，护送祝福的话语。

　　一

　　信息区：收集妈妈在不同情境中的照片（如工作中、家庭中、游玩中的照片、相册等），引导幼儿向同伴介绍照片中妈妈的工作和本领。收集妈妈日常的用品（如皮包、高跟鞋、丝巾、头花等），尝试打扮成妈妈的样子，模仿照片上的妈妈开展活动，学习将妈妈用品按照特征进行分类。

　　新年祝福

　　1、家长工作：

　　（1）征集故事：鈥溛液吐杪璧墓适骡�潱�可用照片、录像、文字稿等形式呈现），听妈妈讲我小时候的故事，体验妈妈对自己的爱。

　　（2）妈妈喜欢的物品，亲子活动单：《妈妈喜欢的鈥︹�Α罚ㄒ�导孩子运用表征符号记录妈妈喜欢的颜色、食物、用品等。）

　　（3）讲述自己的工作，了解妈妈的本领，体验妈妈的辛苦。

　　2、环境创设：

　　主墙饰：我的好妈妈

　　小墙饰：妈妈本领大

　　二

　　娃娃家：收集妈妈在家的照片，如做家务、照顾孩子的照片；投放爸爸、妈妈的头饰、服装、常用的物品等，引导幼儿进行装扮、模仿表现妈妈做家务、照顾宝宝、爸爸学习等活动。

　　语言：

　　讲述《我的妈妈》

　　三

　　图书区：收集小动物和妈妈的故事、自己喜欢的图书，引导幼儿一页一页地翻看图书，并与同伴相互介绍图书的名称和主要内容；张贴诗歌《爱妈妈》的图片，引导幼儿看图片有感情地朗诵儿歌，并加动作表演。

　　美术：

　　棉签画《妈妈的项链》

　　四

　　表演区：投放故事《三只蝴蝶》的图片、桌面玩具和头饰等表演道具，引导幼儿初步学说故事中的角色对话有序地表演故事。

　　音乐：

　　歌曲《扮家家》

　　过渡环节

　　五

　　美工区：张贴妈妈的照片，投放妈妈喜欢的物品（丝巾、头花、帽子、包、钱包等）以及毛笔、棉签、水粉等绘画工具，绘画妈妈喜欢的物品。提供电光纸、毛线、吸管、彩色碎纸、卡纸、简单的装饰花纹范例等材料，指导幼儿运用不同的材料和形式，制作并装饰妈妈喜欢的物品，并能向同伴分享介绍。

　　社会：《我的好妈妈》

　　1、信息交流：我的妈妈

　　2、劳动操作：学习择菜

　　3、美文共赏：绘本《我的妈妈》

　　效果反思