小班教学活动:小熊画大树
设计意图:
对于孩子们来说,树是再熟悉不过了,特别是我们的绿色家园里,有很多种类的树,但是对于树木的组成结构:树干、树枝、树根等,对孩子来说比较抽象。生活中,用树木做成的东西也是随处可见,但是我们的孩子就往往视而不见。故事鈥溞⌒芑笫麾潱氢溞』ㄔ扳澏吨魈庵械囊桓龅悖庑┏橄蟮哪谌萦靡桓龇浅P蜗蟮墓适戮咛宓卣瓜衷诤⒆用堑纳肀撸腥の缎砸膊环χ兜恪K裕敬位疃哪勘曛痪褪切郎凸适拢醪搅私馐鞯闹饕卣骱陀猛尽Mü适缕我蝗糜锥醪搅私馐鞯闹饕卣鳎谡饫铮鲜ο裥⌒芤谎椿笫鳎源思由钣锥允髂咎卣鞯挠∠螅舱匣婊记傻难埃淙幻挥兄苯尤煤⒆用侨セ换一嵩谇蚶锿斗挪牧希糜行巳さ挠锥セ换9适缕味侨煤⒆用浅醪搅私馐鞯挠猛荆惺艿绞魇俏颐堑呐笥眩し⒂锥舶髂镜那楦小B躺以笆怯锥不度サ牡胤剑诼躺以袄镆延芯槭潜冉隙嗟模彩橇闼榈模üザ鋈司樽湮寰椋佣忠夂褪髯雠笥选W詈笠桓龌方谑侨煤⒆用堑南舶髂镜那楦械玫叫埂
活动目标:
1、欣赏故事,初步了解树的主要特征和用途。
2、激发喜爱树木的情感,乐意和树做朋友。
3、愿意在同伴面前大胆地表达。
活动准备:
图片:小熊、树、小鸟、松鼠、小猪、小猴、雨点
胸饰:小鸟、松鼠、小鸡、小兔等小动物若干(超过幼儿人数)
活动过程:
一、出示小熊和图画纸,激起兴趣
春天到了,绿色家园更美了,今天小熊拿了张图画纸来到了我们的绿色家园,猜猜看它会画些什么呢?
过渡:绿色家园里可以画的东西真多,不过今天小熊到底会画什么呢?我们来听一听。(出示大树)
二、欣赏理解故事,感知树的主要特征
1、欣赏故事片段一,了解树的主要特征(教师边讲述故事边画树)
提问: 小熊画的大树是怎么样的?(鼓励幼儿学一学小熊画大树,引导幼儿用手指来比划)
小结:小熊画的大树真棒,有粗粗的树干、有长长的树枝、还有绿绿的树叶。
2、欣赏故事片段二,了解树的用途
小熊喜欢大树,他的很多朋友也很喜欢大树,猜猜会是谁呢?为什么喜欢大树?(让幼儿随便猜猜、说说)
(1)(出示有小鸟和松鼠的图片)教师讲述故事。
他们为什么喜欢大树?
小结:小鸟在大树上造房子,松鼠在大树上跳来跳去做游戏,鈥︹Γ呛痛笫魇呛门笥选
(2)(出示下雨的图片,小动物在树下躲雨的图片)下雨了,小动物该怎么办呀?
小结:大树可真好,下雨了小动物在大树下躲雨,大树象一把大伞一样保护着他们,他们是好朋友。
(3)小动物都很喜欢大树,他们和大树是好朋友,你们喜欢大树么?为什么?
小结:我们可以在大树下做游戏,可以在大树下乘凉,可以在大树下拍照鈥︹Υ笫魇嵌锏呐笥眩彩俏颐堑呐笥眩颐嵌枷不端
三、亲亲树朋友
1、我们绿色家园里有很多的大树,我们可以为大树做些什么?
今天,还有很多小动物也来到了这里,待会儿请宝宝们每人带上一个你喜欢的动物朋友,和它一起跳着、飞着、爬着到绿色家园里找你喜欢的一棵大树,摸一摸,抱一抱大树,做大树的好朋友。
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