尊重身边的孩子
伟大的儿童教育家蒙台梭利说过:鈥湺且桓鼍哂猩Φ摹⒛芏摹⒎⒄棺诺摹⒁桓龌钌娜耍逃哂Ω米邢腹鄄於芯慷⒘私舛哪谛氖澜纾⑾肘樛甑拿孛茆櫍劝鹬囟母鲂裕诙杂珊妥苑⒌幕疃邪镏腔竦弥橇Φ木竦暮蜕硖宓摹⒏鲂缘淖匀环⒄埂b潯陡僖吩谧茉虻谖逄踔忻魅分赋觯衡溣锥逃Ω幼鹬赜锥娜烁窈腿ɡ鹬赜锥硇姆⒄沟墓媛珊脱疤氐汊︹ 关注个别差异,促进每个幼儿有个性地发展鈥潯R竺恳晃唤逃ぷ髡甙讯男枰魑逃那腥肟冢鹬赜锥诜⒄顾健⒛芰Α⒕椤⒀胺绞降确矫娴牟钜欤蛉耸┙蹋κ姑恳桓鲇锥蓟竦寐愫统晒Γ俳锥姆⒄埂R虼耍颐鞘紫纫诠勰钌贤黄柒溩鹗κ丶外澋乃枷耄艋揭恢中滦偷幕疃绞胶褪τ坠叵担岢溁ハ嘧鹬剽潯⑩溁ハ嘀С肘潯⑩溁ハ嗬斫獾姆瘴В宀煊锥男巳ず托枰⒛芗笆敝С趾桶镏锥H欢辉诠勰钌献涫窃对恫还坏模枰淌Ω冻鲂卸米鹬氐男拿娑悦恳桓龊⒆印
一、尊重幼儿的人格。
《中华人民共和国教师法》第8条规定,教师应履行鈥湽匦摹ぱ鹬匮烁瘢俳谄返隆⒅橇Α⑻逯实确矫嫒娣⒄沟囊逦疋潯R蠼淌斫狻⒆鹬睾⒆樱煤⒆釉谟凶鹧系淖刺卵坝肷钍敲恳晃唤淌λ非蟮木辰纭W鹬赜锥娜烁窬褪且鹬赜锥南敕ā⒆龇⒓讣罢嫒范源锥那樾鳎拍苋盟歉芯醯阶约旱闹匾裕佣髁⑵鸲宰约旱男判摹
1、尊重幼儿的想法。幼儿是独立的个体,有他独特的想法。对于他们的想法,教师应该加以保护,让幼儿在兴趣的驱动下大胆的去探索、发现,从而不断地获得知识和经验。如:幼儿想了解西瓜虫有几条腿?西瓜虫是怎么生活的?当幼儿有这些想法时,教师应当及时地为他们创造条件,提供放大镜让幼儿去观察西瓜虫的特征,使幼儿的想法在观察中得到验证,从而养成大胆想象、敢于提问、积极探索的习惯。
2、尊重幼儿的说法。在一日活动中,幼儿经常会发表不同的意见。教师要善于捕捉幼儿争议的话题,把握机会让幼儿有发表见解。比如在活动室的环境布置、值日工作的分配、自然角的管理等方面,都可让幼儿充分发表各自的意见,在幼儿争议的基础上选择最佳方案。同时教师要善于挑起争议之火,如经常提问:" 你同意他的意见吗?你有没有不同的意见?"等,从而鼓动孩子大胆表述。
3、尊重幼儿的情绪。
尊重幼儿的人格,还要尊重他们的情绪。老师在与孩子的交往、交流的过程中应尊重孩子当时的情绪,并用尊重的态度调整孩子、引导孩子。孩子早晨来园后,晨锻、游戏、进餐、午睡等一日活动的各个环节中都在与教师密切的交往着。记得有一次户外活动时,我组织孩子玩鈥溇熳バ⊥碘澋挠蜗贰?加蜗肥庇幸桓鲂∨筒辉敢獍缪葩溞⊥碘潱馐焙蛭易鹬啬歉鲂∨难≡瘢嫠咚衡溎阆瓤雌渌∨笥延蜗罚绻爰尤耄颐撬媸被队b澯谑谴蠹揖陀蜗妨耍彼醇渌⒆油娴煤芨咝耸保蚕氩渭佑蜗妨耍揖吞岢鲈俅窝耄胨黄鹩蜗罚庋蠹矣忠黄鹂牡赜蜗妨恕
相关文章: | ◇ 宝宝也有不可告人的秘密 | ◇ 秘密是不能让别人知道的 |
◇ 华人家庭教育中的误区 | ◇ 家庭教育的十大误区 |
|
|