小手拉大手,公德万人行实施方案
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研究背景
众所周知,孩子是小公民道德建设的载体,他们担当着鈥溛逍♀湥葱≈魅恕⑿”瓯⑿∥朗俊⑿』锇椤⑿“锸值慕巧虼耍嵌酝饨绲挠跋觳豢尚】质且谰菰驳阏苎В颐窍Mü有〈ψ攀郑逃淮耍剂酱耍跋烊耍佣岣呷缁岬墓袼刂省
活动目标
通过积极参与鈥溞」疋澋赖陆ㄉ杌疃恼涣枷肮摺
形成正确的公德意识并能影响到身边的人。
具体操作
我们将根据本班幼儿现阶段年龄水平,依附现代道德教育内容,并根据本班开展的主题活动进度,以一个礼拜为固定单位,每个礼拜制定一个道德目标,并通过层层递进的积累,来丰富孩子的道德准则,完善他们的道德品质。具体实施方案为:
四月份:礼貌及自我控制
第一周 尊敬父母长辈老师,礼貌对待身边的朋友。
第二周 学会关心身边的朋友,帮助需要帮助的人。
第三周 学会自我控制,不侵犯他人。
五月份 社会交往
第一周 学会和他人合作,分享并谦让。
第二周 学会分辨是非,有强烈的爱憎感。
第三周 学会自己克服困难。
第四周 做事有始有终。
六月份 公共环境
第一周 爱护公共环境,不乱丢纸屑。
第二周 学习保护公共环境,使周围变整洁。
第三周 通过自身的努力引导他人爱护身边的事物及公共环境。
第四周 讲究卫生
第五周 学习一热忱的心去感动身边的朋友,一起维护世界的美好。
实施策略
对于孩子们的具体表现,我们的鼓励措施是:每一位幼儿拥有一个鈥溒卟噬ㄢ澋幕ü嵌洌ü鲜η籽劭吹降模岷霞页さ姆蠢∫约八怂惺艿降恼媲械暮⒆拥慕剑颐且砸患挛ノ唬砸黄ò曜魑睦ò晟献⒚鹘降睦碛桑焙⒆用腔哿宋迤ò昙纯梢远一灰黄噬ò辏被哿巳噬ò辏颐腔岣菥咛迩榭鼋崩桓隼裎铮纾盒±埃约按⑿罟薜取
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